Цитата Пардиса Сабети

Если бы я сделал это снова, я бы получил специальность по математике, возможно, двойную специальность, и посещал много уроков по математике, но я бы посещал гораздо больше. — © Пардис Сабети
Если бы я сделал это снова, я бы выбрал математику, возможно, двойную специальность, и действительно посещал бы много математических занятий, но я бы взял гораздо больше.
Я думаю, нам нужно больше специалистов по математике, которые не становятся математиками. Больше докторов-математиков, больше учителей-математиков в старших классах, больше генеральных директоров-математиков, больше сенаторов-математиков. Но мы не добьемся этого, если не избавимся от стереотипа о том, что математика полезна только для гениев.
Я думал, что стану математиком. Мои родители оба были бухгалтерами и хотели, чтобы я специализировался в бизнесе. Математика была нашим компромиссом.
Вы знаете, студенты, которые специализируются на начальном образовании - они собираются стать учителями начальной школы - у них самый высокий уровень математической тревожности по сравнению с любой другой специальностью колледжа. И они приносят это в класс. Таким образом, вы обнаружите, что студентов знакомят с математическими понятиями учителя, у которых может быть не только отсутствие подготовки, но и отсутствие энтузиазма в отношении математики.
Я твердо верю, что у вас должны быть равные возможности потерпеть неудачу и попробовать что-то сложное. Я всегда говорю своим ученикам: «Не берите только то, что вам легко. Если вы действительно хороши в математике, не берите только математику. , но плох в математике, возьми математику и заставь себя работать над ней».
Однажды в старшей школе учитель предложил мне стать математиком в колледже. Я подумал: «Я? Ты, должно быть, шутишь! Я имею в виду, что в младших классах я приходил домой и плакал, потому что очень боялся домашней работы по математике. Серьезно, я боялся математики.
Я был бакалавром по специальности математика и аспирантом по информатике. Я чрезвычайно интроверт, что нетипично для математических специальностей.
В финансовой индустрии есть много профессий, для которых нужна специальность по математике.
Я думал о том, чтобы специализироваться на математике, химии и английском языке, но с математикой было меньше всего требований, поэтому я выбрал ее. Я знал, что хочу преподавать, а математика была моей областью, поэтому я изучал математику.
Большинство студентов, посещающих уроки математики, не станут математиками. Они будут инженерами, статистиками — во многих отношениях это более важная миссия математического образования.
Большую часть времени мне нравилась школа, и я получал хорошие оценки. Однако в младших классах я столкнулся с камнем преткновения в математике — я приходил домой и плакал из-за того, насколько я был разочарован! Но после нескольких хороших учителей и большой настойчивости я полюбил математику и даже выбрал ее в качестве основного предмета, когда поступил в колледж.
Когда я впервые поступил в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, я планировал пойти по специальности кино, но я продолжал посещать уроки математики для развлечения, потому что я пропустил их в старшей школе!
Когда я поступил в колледж, я планировал стать математиком и, помимо того, что записался на некоторые математические курсы, решил заняться философией. Совершенно случайно я попал на курс философии науки, где весь семестр был посвящен чтению «Эссе» Локка. Я был на крючке. В течение следующих нескольких семестров я не посещал ничего, кроме курсов философии и математики, и вскоре я понял, что именно философия меня действительно тронула.
Я заметил, что было так много людей, особенно женщин, которые подходили ко мне, узнав меня по телевизору, и говорили: «Я слышал, что ты занимаешься математикой, почему математика? Боже мой, я никогда не мог заниматься математикой! Я мог просто видеть, как рушится их самооценка; Я думал, что это глупо, поэтому я хотел сделать математику более дружественной и доступной.
Я бы сказал, что математическое мышление способствует переворачиванию и замене букв в словах (в романе, например, один из мальчиков дважды изучает математику и мифологию, а его близнец отпускает шутку о почерке отца, который превращается в «какографию»). в «дадографию»).
Обычно девочек не поощряли поступать в колледж и специализироваться на математике и естественных науках. Моя школьная учительница математики, г-жа Паз Дженсен, сделала математику привлекательной и побудила меня продолжить ее изучение в колледже.
Это был странный этап в моей жизни — покинуть Simon & Garfunkel на пике нашего успеха и стать учителем математики. Я обсуждал с ними математическую задачу и спрашивал, есть ли у кого-нибудь вопросы, и они отвечали: «Какими были The Beatles?»
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!