Цитата Пауло Фрейре
В этом смысле я обязан быть слушателем. Выслушать сомнения, страхи и некомпетентность учащегося, которые являются частью процесса обучения. Слушая ученика, я учусь говорить с ним или с ней.
Связанные цитаты
Ученик — самый важный человек в этой школе... лично, по телефону или по почте. Студент не зависит от нас... мы зависим от Студента. Студент – это не прерывание нашей работы. Студент – ее цель. Мы не делаем одолжение, служа Студенту... Студент делает нам одолжение, давая нам возможность сделать это. Студент – это человек, который приносит нам свое желание учиться. Наша работа заключается в том, чтобы обращаться с каждым студентом так, чтобы это было выгодно как для студента, так и для нас самих.
Изоляция учащегося от больших областей человеческого знания не является основой христианского образования. Скорее, это дает ему или ей основу для абсолютной истины, уходящей корнями в существование Творца и библейское учение, чтобы на каждом этапе формального процесса обучения учащийся понимал, что правда, а что ложь и почему это правда. или ложный.
С точки зрения образования гениальность означает, по сути, «рождение радости в обучении». Я хотел бы предположить, что это является центральной задачей всех педагогов. Именно гений ученика является движущей силой всего обучения. Прежде чем преподаватели возьмутся за какие-либо другие важные вопросы обучения, они должны сначала получить полное представление о том, что лежит в основе внутренней мотивации каждого учащегося к обучению, и что эта мотивация берет начало в гениальности каждого учащегося.
Обучение является результатом того, что ученик делает и думает, и только того, что он делает и думает. Учитель может продвигать обучение, только заставляя ученика учиться.
Я понял, что, хотя я хороший учитель, я намного лучше учусь, и мне посчастливилось ежедневно получать ценные уроки от своих учеников. Они научили меня тому, как важно преподавать ученику, а не экзамену.
Ученик в конечном итоге жаждет проводить время с учителем, цепляясь за каждое ее слово и забывая, что речь идет о нем или о ней, ученике, а не об учителе.
Ученик №1. Если ко мне приходит студент и ему нужен час моего времени после занятий, я без колебаний отдам ему все.
Я ставлю себя на место ученика и вспоминаю разочарования, сомнения, решимость и желания, которые я чувствовал, когда проходил начальный процесс обучения. Вещи, которые мы теперь делаем автоматически, такие как перспектива, управление карандашом, значения и композиция, были такими же незнакомыми и пугающими, как иностранный язык.
Величайшие учителя — это те, кто превращает отличника в отличника или неудачника в отличника.
У учителя было два типа учеников. Один тип ученика — близкий ученик. Другой тоже близкий ученик, но не в смысле физической близости. Близкие ученики часто меняются.
Ни один учащийся не должен чувствовать, что нет способа добиться справедливости, и ни один учащийся не должен чувствовать, что чаша весов склоняется против него или нее.
Всякое подлинное обучение активно, а не пассивно. Это включает в себя использование ума, а не только памяти. Это процесс открытия, в котором главным действующим лицом является ученик, а не учитель.
Когда я был студентом UA, мне дали полную отговорку, когда моя студенческая группа хотела пригласить писателя и активиста Дэвида Горовица для выступления в кампусе.
Если я даю ученику четверть того, что он должен знать, я ожидаю, что остальные три четверти он получит сам, иначе я не хочу, чтобы он был учеником.
Моя цель номер один заключалась в том, чтобы не получать пятерки, и я доказал это. Я был троечником. Вы должны быть готовы учиться. Если вам неинтересно учиться, это не сработает. По мере того, как я становился старше и хотел учиться и отчаянно нуждался в внутренней информации, учиться было намного легче.
В эзотерических учениях между учителем и учеником происходит процесс переноса, когда знание фактически передается от одного к другому. Это требует, чтобы ученик был восприимчив.
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Кен Робинсон Цитаты
Английский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Марии Монтессори
итальянский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог