Цитата Пауло Фрейре
В диалоге учитель-учеников и ученики учителя перестают существовать и возникает новый термин: учитель-ученик с учениками-учителями.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Наиболее успешными являются те занятия, на которых учитель имеет четкое представление о том, что ожидается от учеников, а ученики знают, чего учитель ожидает от них.
Учения, которое преображает людей, не происходит, если игнорируется внутренний учитель ученика… мы можем говорить с учителем внутри наших учеников только тогда, когда мы говорим с учителем внутри себя.
Не пытайся исправить учеников, сначала исправь себя. Хороший учитель делает плохого ученика хорошим, а хорошего ученика — превосходным. Когда наши ученики терпят неудачу, мы, как учителя, тоже терпят неудачу.
Дифференцированное обучение - это философия обучения, основанная на предпосылке, что учителя должны адаптировать обучение к различиям учеников. Вместо того, чтобы вести учащихся по учебной программе строго по плану, учителя должны изменить свои инструкции, чтобы соответствовать различным уровням готовности учащихся, предпочтениям в обучении и интересам. Таким образом, учитель активно планирует различные способы «получить это» и выразить обучение.
Когда-то учитель был кладезем знаний. Так больше не будет. Так что же делать учителю? Очень хороший учитель будет играть роль аугментера. Также учитель будет находиться где угодно и помогать ученикам.
У учителя было два типа учеников. Один тип ученика — близкий ученик. Другой тоже близкий ученик, но не в смысле физической близости. Близкие ученики часто меняются.
Некоторые люди видят учителей и связывают чувства других учеников, присутствующих с учителем. Они физически соединяются со всеми этими сотнями умов и совершенно не связаны с учителем.
Я твердо убежден, что учитель живет и живет благодаря своим ученикам. Хорошее учение вечно, а учитель бессмертен.
Если отношение учителя к материалу положительное, восторженное, заинтересованное и возбужденное, ученики это понимают. Если учителю скучно, ученики это понимают, и им становится скучно, быстро, инстинктивно.
Мое представление о неудачном писательском семинаре — это когда все выходят, копируя учителя и как можно точнее имитируя великого оригинала во главе стола. Я думаю, что это ошибка, явно противоречащая идеалу преподавания, который позволяет ученику быть кем-то другим, кроме учителя. ... Успешный учитель должен сделать каждого из учеников разным продуктом, а не одним и тем же.
Я родился через 50 лет после рабства, в 1913 году. Мне разрешили читать. Моя мать, которая была учителем, учила меня, когда я был очень маленьким ребенком. Первая школа, которую я посещал, была небольшим зданием, в котором учились с первого по шестой классы. На всех учеников был один учитель. Там может быть от 50 до 60 студентов всех возрастов.
Когда классы достаточно малы, чтобы обеспечить индивидуальное взаимодействие ученика и учителя, происходит маленькое чудо: учителя учат, а ученики учатся.
Основное различие в эффективности обучения происходит от мыслей, которые учитель имел в течение всего времени своего существования и привносил в класс. Учитель, заботящийся о развитии человека, воздействует на учеников совершенно иначе, чем учитель, который никогда не думает о таких вещах.
Найдите образец отличного образования в истории, и вы найдете великого учителя, который вдохновил учеников сделать трудный выбор в пользу учебы. Где бы вы ни встретили такого учителя, вы также найдете целеустремленных учеников, которые усердно учатся. Когда студенты усердно учатся, происходит обучение.
Учитель-сократ отворачивает своих учеников от себя и снова к себе; он прячется в парадоксах, делает себя недоступным. Близкие отношения между учеником и учителем здесь не подчинение, а борьба за истину.
Люди приходят к учителю, чтобы научиться самопознанию. Учитель, который просто хочет вечно держать вас в напряжении, концепция бога-гуру, такой учитель очень оскорбителен. Эти люди на самом деле обычно забирают энергию у своих учеников.
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Кен Робинсон Цитаты
Английский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Марии Монтессори
итальянский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог