Цитата Пауло Фрейре

Было бы противоречием, если бы угнетатели не только защищали, но и фактически реализовывали освободительное образование. — © Пауло Фрейре
Было бы противоречием, если бы угнетатели не только защищали, но и действительно осуществляли освободительное образование.
Но почти всегда на начальном этапе борьбы угнетенные вместо того, чтобы стремиться к освобождению, стремятся сами стать угнетателями или субугнетателями. Сама структура их мышления обусловлена ​​противоречием конкретной экзистенциальной ситуации, в которой они сформировались. Их идеал — быть мужчинами; но для них быть мужчинами значит быть угнетателями
Воспитание должно начинаться с разрешения противоречия между учителем и учеником, с примирения полюсов противоречия так, чтобы оба были одновременно учителями и учениками.
Воспитание должно начинаться с разрешения противоречия ученик-учитель, с примирения полюсов противоречия так, чтобы оба были одновременно учителями и учениками.
Конечно, если бы я мыслил в терминах области, которая требовала бы другого способа образования, я думаю, что склонялся бы в сторону терапевта. И без образования или какого-то другого образования я думаю, что моим первым выбором был бы ландшафтный архитектор. Я люблю работать в саду.
Христос не мог создать кодифицированную «христианскую этику»; такая вещь была бы противоречием в терминах.
В Бирме нам необходимо улучшить образование в стране — не только начальное, но и среднее и высшее образование. Наша система образования очень и очень плоха. Но, конечно, если вы посмотрите на начальное образование, мы должны думать с точки зрения развития детей в раннем возрасте, которое продолжается до рождения ребенка, чтобы убедиться, что мать хорошо питается, а ребенок правильно воспитывается.
Чернокожие — единственные, кому говорят любить наших угнетателей. Я ненавижу это. Мы давно любим наших угнетателей, и ничего не изменилось — эта любовь должна быть взаимной.
Образование нашего народа должно быть процессом на протяжении всей жизни, посредством которого мы продолжаем вливать новую энергию в жизненный поток Нации посредством разумных, обоснованных решений. Давайте думать об образовании не только с точки зрения его стоимости, но и с точки зрения бесконечного потенциала человеческого разума, который может быть реализован через образование. Давайте думать об образовании как о средстве развития наших величайших способностей, потому что в каждом из нас есть личная надежда и мечта, которые, если их исполнить, могут быть преобразованы во благо для всех и большую силу для нашей нации.
Образование — прекрасная, освобождающая вещь, но я думаю, что привязка образования и статуса, а также необходимость преуспеть любой ценой — это яд.
Республиканское движение не вело себя должным образом на протяжении многих лет. Сами они не выполнили Соглашение. Если бы они выполнили Соглашение, то они бы полностью разоружились в мае 2000 года, это то, что они обязались сделать, это то, что они не сделали.
Я не собираюсь связывать свою судьбу с экономистами, потому что знаю, если бы мы все сделали правильно, если бы мы действительно сделали это правильно, если бы у нас был президент, который использовал бы все инструменты президентства, мы бы спроектировали его таким образом. таким образом, чтобы это было эффективно реализовано.
Если бы мне пришлось говорить на вашем языке, я бы сказал, что единственная нравственная заповедь человека: ты должен думать. Но «моральная заповедь» — это противоречие в терминах. Мораль выбирают, а не навязывают; понятое, а не послушное. Мораль рациональна, а разум не принимает заповедей.
Я считаю себя логичным человеком, и, знаете, многие пытаются меня так или иначе отнести к какой-либо категории. Вы знаете, есть некоторые вещи, которые я говорю, которые, вероятно, будут сочтены очень неконсервативными. Но я не думаю, что он действительно консервативен или либерален; Я думаю: в чем смысл? Что поможет американскому народу? Что даст им то, что им нужно? Не только в здравоохранении, но и в плане работы, в плане образования, в целом по целому ряду вопросов.
Каждое улучшение или инновация начинается с идеи. Но идея — это только возможность — маленькое начинание, которое нужно лелеять, развивать, проектировать, переделывать, отстаивать, тестировать, реализовывать и проверять, идеи не имеют никакой ценности, пока они не реализованы.
На самом деле, любое образование есть самообразование. Учитель — только проводник, указывающий путь, и никакая школа, какой бы превосходной она ни была, не может дать вам образование. То, что вы получаете, похоже на контуры в детской книжке-раскраске. Вы должны заполнить цвета самостоятельно.
Нужно жить посреди противоречия, потому что, если бы все противоречия были устранены сразу, жизнь рухнула бы.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!