Цитата Пенелопы Лич
Для маленького ребенка нет разделения между игрой и обучением; между тем, что он или она делает просто для развлечения, и образовательными вещами. Ребенок учится, живя, и любая часть жизни, доставляющая удовольствие, также является игрой.
Связанные цитаты
Для маленького ребенка нет разделения между игрой и обучением; между вещами, которые он или она делает «просто для развлечения», и вещами, которые носят «образовательный характер». Ребенок учится, живя, и любая часть жизни, доставляющая удовольствие, также является игрой.
Я не вижу разделения между комическим и трагическим. Мне кажется, что я пишу о серьезных вещах, и юмор — один из моих инструментов. Это не надумано, это просто часть моего мира, часть того, как все устроено для меня.
Потому что у ребенка должна быть ценная вещь, которая называется воображением. У ребенка должен быть тайный мир, в котором живут вещи, которых никогда не было. Нужно, чтобы она поверила. Она должна начать верить в вещи не от мира сего. Затем, когда мир становится слишком безобразным для жизни, ребенок может вернуться и жить в своем воображении.
Среди прочего, я думаю: «Я дитя Бога». Это восхитительно. И «Я не только дитя Бога, но Бог любит меня». Самое трудное для меня — осознать, что, хотя Бог любит меня, а я дитя Божье, я должен видеть фанатика, скотину и насильника, и знает он или она об этом или нет, я должен знать, что этот человек — дитя Бога. Это часть ответственности, и это сложно.
Разница между живым и полуживым заключается в том, чтобы хорошо видеть, искать ассоциации между вещами, искать связи, осознавать масштаб и пропорцию.
Друзья выполняют для детей центральные функции, которых нет у родителей, и играют решающую роль в формировании социальных навыков детей и их чувства идентичности. . . . Разница между ребенком с близкими друзьями и ребенком, который хочет подружиться, но не может, может быть разницей между ребенком, который счастлив, и ребенком, который страдает в одной большой сфере жизни.
В настоящее время кажется, что люди в основном заботятся о том, чтобы хорошо отдохнуть. Люди, способные непрерывно спать, вызывают большое восхищение. Бессознательное пользуется большим спросом. Это день миллиграмма. Сложности в обучении делению в столбик были традиционной частью детства, точно так же, как обучение курению. На самом деле, насколько я понимаю, они идут рука об руку. Любой ребенок, который не может самостоятельно разделить в длину, не заслуживает курения.
Если ребенок живет с критикой, он учится осуждать. ... Если ребенок живет со страхом, он учится опасаться. ... Если ребенок живет с поощрением, он учится быть уверенным в себе. ... Если ребенок живет с принятием, он учится любить.
Когда мы ищем помощи Господа и Его силы, мы можем постепенно уменьшать несоответствие между тем, что мы говорим, и тем, что мы делаем, между выражением любви и постоянным ее проявлением, а также между свидетельством и непоколебимой жизнью. Мы можем стать более усердными и заботливыми дома, если будем более верными в изучении, жизни и любви к восстановленному Евангелию Иисуса Христа.
Однако она уже понимала разницу между ребенком и взрослой. Разница в том, что когда кто-то говорит, что может уберечься от плохих вещей, ребенок ему верит.
В музыкальном плане, между мной и моими фанатами, а также мной и моей командой, которые между менеджментом и звукозаписывающей компанией всегда просто позволяли мне быть собой, весело прокладывать путь. Приятно чувствовать, что ты делаешь что-то по-своему. Так что в этом отношении мне не нужно было беспокоиться ни о каком баре, кроме моего собственного.
Разговаривая с родителями, я призываю их сводить своего ребенка (детей) в детский музей и внимательно следить за тем, что делает ребенок, как он это делает, к чему он возвращается, где есть определенный рост. Учителя могли бы сделать то же самое или создать «игровые площадки», которые обеспечивают «питание» для разных умственных способностей... и внимательно следить за тем, что происходит и чего не происходит с каждым ребенком.
Я мог собрать свои блуждающие мысли вместе. У меня почти не было терпения к серьезной работе жизни, которая теперь, когда она стояла между мной и моим желанием, казалась мне детской игрой, уродливой однообразной детской игрой.
Ребенок в четвертом классе, который только изучает алгебру, не несовершенен. Хотя в 12-м классе может быть ребенок, который намного лучше, ребенок, который учится, не несовершенен.
Рассмотрим человека, едущего на велосипеде. Кем бы он ни был, мы можем сказать о нем три вещи. Мы знаем, что он сел на велосипед и начал двигаться. Мы знаем, что в какой-то момент он остановится и сойдет. Самое главное, мы знаем, что если в какой-то момент между началом и концом своего путешествия он остановится и не сойдет с велосипеда, он упадет с него. Это метафора путешествия по жизни любого живого существа, и я думаю о любом обществе живых существ.
Ребенок знает только то, что он участвует в игре, потому что это доставляет ему удовольствие. Он не осознает своей потребности играть — потребности, источником которой является давление нерешенных проблем. Он также не знает, что его удовольствие от игры исходит из глубокого чувства благополучия, которое является прямым результатом чувства контроля над вещами, в отличие от остальной части его жизни, которой управляют его родители или другие взрослые.
Связанные авторы
Цитаты Авраама Маслоу
американский
Психолог
Цитаты Карла Юнга
швейцарский
Психолог
Даниэль Канеман Цитаты
израильский
Психолог
Цитаты Эдварда де Боно
Английский
Психолог
Цитаты Эриха Фромма
американский
Психолог
Джеймс Хиллман Цитаты
американский
Психолог
Цитаты М. Скотта Пека
американский
Психолог
Михай Чиксентмихайи Цитаты
Венгерский
Психолог
Цитаты Натаниэля Брандена
американский
Психолог
Рам Дасс Цитаты
американский
Психолог
Ролло Мэй Цитаты
американский
Психолог
Цитаты Зигмунда Фрейда
австрийский
Психолог
Тара Брач Цитаты
американский
Психолог
Виктор Э. Франкл Цитаты
австрийский
Психолог
Цитаты Уэйна Дайера
американский
Психолог