Цитата Питера Марино

Я получил огромную пользу от художественного и музыкального образования в Нью-Йорке. Когда они сократили финансирование программ, я был опустошен. — © Питер Марино
Я получил огромную пользу от художественного и музыкального образования в Нью-Йорке. Когда они урезали программы финансирования, я был опустошен.
Я вырос в Нью-Йорке, и я вырос с матерью, которая сама была любителем искусства, и я ходил в эти государственные школы Нью-Йорка с этими замечательными программами художественного образования, так что мне посчастливилось иметь возможность подвергаться воздействию очень рано.
Моя работа в театре стала больше смещаться в сторону молодежного типа работы и образовательных программ для детей, программ художественного образования.
Когда те, кто образован, используют свое образование, чтобы эксплуатировать тех, кто не имеет образования. Вот что представляет собой субстандартный скандал — образованные люди используют его за счет других. В Jazz at Lincoln Center у нас есть 22 образовательные программы. Не только слово, но и содержание образования направляется искусством.
Я думаю, на Западе мы часто сбрасываем со счетов искусство как приятное, но не столь важное. Конечно, в Америке, когда мы сокращаем финансирование школ, первыми уходят программы искусства. Но искусство создало то, что нам нужно больше всего на свете: сотрудничество, сотрудничество и творчество.
Последнее, что должно произойти, — это сокращение финансирования образования; его следует увеличить. Нам нужно вкладывать больше денег в образование, а все остальное является оскорбительным.
Я понимаю, что у всех во всем мире глобальный экономический кризис и бюджеты на образование урезаются, и в первую очередь уходят музыкальные или художественные программы, и я определенно не согласен с этим.
Я не сокращаю услуги. Но я сокращаю расходы. Но я могу сократить Департамент образования. Я считаю, что общее ядро ​​— это очень плохо. Я считаю, что мы должны быть такими, понимаете, воспитывать наших детей из Айовы, из Нью-Гэмпшира, из Южной Каролины, из Калифорнии, из Нью-Йорка. Я думаю, что это должно быть местное образование.
В настоящее время в Британии мы сталкиваемся с такими огромными сокращениями образовательных программ, музыкальных и художественных программ, что вы чувствуете, что бьетесь головой о кирпичную стену.
Я считаю, что образование в области музыки, театра, танцев и изобразительного искусства... является частью всестороннего образования и может принести столько радости сейчас и в будущем.
Я ходил в действительно хорошие государственные школы Нью-Йорка, в которых были программы по искусству. Так что в младших классах я попала на драматический факультет. Оттуда я пошел в среднюю школу исполнительских искусств в Нью-Йорке под названием Лагуардия, и я просто случайно попал в профессиональную сторону.
Мы говорим, что художественное образование полезно для общего образования, но суть не в этом. Искусство — это то, чем помнят великие нации. Они зеркало.
Я непреклонен в том, что мы не должны сокращать финансирование преподавания в школах искусств: музыки, живописи, театра, танцев, всего этого. Самое замечательное в искусстве заключается в том, что единственный способ научиться этому — это заниматься им.
Я долгое время был учителем. Я преподавал в местном колледже: голос, теория, гуманитарные науки. А в наше время музыкальное образование — это умирающая вещь. Финансирование сокращается все больше и больше.
Пока Конгресс борется за расходы и сокращение расходов, крайне важно, чтобы финансирование программ математического образования не стало жертвой.
Казальс говорит, что музыка наполняет его чудом жизни и «невероятным чудом» того, что он человек. Айвз говорит, что это расширяет его кругозор и заставляет его быть настоящим человеком. Бернштейн говорит, что это обогащает и облагораживает. На мой взгляд, это звучит как веская причина сделать музыку и искусство неотъемлемой частью образования каждого ребенка. Изучение музыки и искусства повышает уровень образования детей, расширяет их кругозор и учит ценить чудеса жизни.
Правительства штатов получают меньше доходов в период рецессии. Поскольку лидеры штатов изо всех сил пытаются компенсировать потерянные доходы, законодательные органы, как правило, сокращают финансирование высшего образования. Колледжи, в свою очередь, отвечают на эти сокращения финансирования повышением платы за обучение.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!