Цитата Пола Лисицки

Я много говорю об этом своим ученикам. Музыкальность никогда не появлялась ни в одном из учебных курсов по письму, и я понимаю, почему - у нас нет для этого словарного запаса. Фразировка интуитивно понятна, и трудно сформулировать, когда она включена, а когда нет.
В статьях «Несправедливое преимущество: сила финансового образования» и «Почему отличники работают на троечников» я раскрываю секреты богатых и то, чему вас никогда не научат школы о деньгах.
Я лишь время от времени вижу себя учителем и последовательно писателем. Преподавание — это то, как я оплачиваю счета... и, к счастью, для моих учеников я могу интеллектуализировать писательство, и я могу хорошо говорить об этом, и мне нравится говорить об этом.
Я многому научился писать, слушая рассказы моих студентов.
Уильям Фолкнер был мастером того, что нужно делать, чтобы быть серьезным. Но я не понимаю, почему люди не продвинулись дальше этого, почему это не та линия на песке, откуда вы могли бы видеть. Когда я думаю о восприятии моего собственного письма и о том, что кажется «трудным», возникает реальный прецедент.
Я подхожу к написанию женских персонажей так же, как я подхожу к написанию мужских персонажей. Я никогда не думаю, что пишу о женщинах, я думаю, что пишу об одной женщине, об одном человеке. И я пытаюсь представить, какая она, и наделяю ее множеством собственных мыслей и истории.
Со своими учениками я даю им много-много руководств по письму. Отчасти это так же просто, как писать много, но ни к чему. Разум плывет. Затем я помогаю им увидеть, где на языке жар. Если мы будем делать это много раз в классе, ученики в конце концов расслабятся и получат удовольствие от этой письменной практики. Даже это — удовольствие от письма без беспокойства по поводу «аудитории», «оценки» или «успеха» — является своего рода толчком к незнакомому.
Главное — быть скромным и притворяться барменом в таверне жизни. Не расслабляйтесь и не слушайте никого другого. Не стойте с кучей писателей и не говорите о писательстве. Вы знаете, когда вы видите сантехников на съезде сантехников, обычно они говорят не о сантехнике: они говорят о том, о чем говорят два человека. Они говорят о спорте, своих женах и детях. Я просто говорю своим ученикам: не говорите слишком много о писательстве, просто идите и делайте это. Узнайте все, что вам нужно, чтобы добраться до материка.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Я никогда не говорю о том, о чем сейчас пишу, никогда. Это ваша личная работа, нет необходимости или обязательства говорить об этом. В наши дни писатели превращаются в исполнителей, в том числе и я, но бывают случаи, когда я не выступаю.
Я пришел в аспирантуру с определенным словарным запасом о том, как говорить об историях других людей, но я не мог понять, как смотреть таким образом на свои собственные истории. И именно это сделало редактирование таким вызовом для меня.
Многие люди боятся говорить о гонках, потому что это слишком эмоционально. У нас нет словарного запаса, чтобы говорить об этом. С каждым днем ​​наш словарный запас кажется все более и более неадекватным.
Ежедневная писательская практика — это то, о чем я часто слышал на писательских семинарах — возможно, поэтому я бросил все писательские семинары. Я хотел бы получить признание за новаторский подход к письму, но правда в том, что мне удавалось писать книги вопреки самому себе. Я ленивая, неуправляемая и недисциплинированная, но я очень беспокоюсь о том, что никогда ничего не добьюсь и закончу сумкой.
Со своими учениками я не даю таких простых советов, может быть, потому, что мой собственный процесс довольно запутан, но когда мы проводим семинары, мы много говорим о более глубокой теме, о которой рассказ или роман. Я думаю, что определение тем повествования может выявить напряженность повествования.
Я не думаю, что есть какая-то большая загадка в написании женских персонажей, пока вы с ними разговариваете. Если бы ты жил в монастыре и никогда не встречал женщин, возможно, это было бы сложно.
Когда я рисую, это кажется очень естественным — интуитивно понятным. Я не думаю об этом, я просто делаю это. Мой визуальный словарь — это самостоятельный выбор и вторая натура для меня. Писать мне тяжелее. Это то, с чем я борюсь. Рисование всегда на первом месте.
Я думаю, что когда мы говорим об образовании, мне также посчастливилось поговорить с моим дорогим братом Арне Дунканом. Я никогда не встречал его, министра образования. У нас был замечательный разговор. И я совершенно ясно сказал ему, что образование — это право, а не гонка за вершиной.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!