Цитата Поликарпа Куша

Увеличение научного знания заключается не только в отдельных вехах науки, но и в усилиях очень большой группы людей, которые с любовью и преданностью наблюдают и изучают природу.
Ответственность за создание новых научных знаний — и большую часть их применения — лежит на той небольшой группе мужчин и женщин, которые понимают фундаментальные законы природы и владеют методами научных исследований. У нас будет быстрый или медленный прогресс на любом научном рубеже в зависимости от количества высококвалифицированных и подготовленных ученых, исследующих его.
К вопросу о мире в целом, основоположниках науки. Для научного познания мир состоит из фрагментов, тем более, чем точнее становится наше научное знание.
Изучите поведение животных, и вы поймете человеческую психологию и социологию. Изучите цветок, возбужденный солнечным светом, и вы поймете, как все живое реагирует на свет. Всевышний предусмотрел все в природе. Наблюдайте за природой, и вы будете расти. Лекарства от всех болезней находятся в природе в формах частей тела, для лечения которых они были созданы.
Разумному человеку, интересующемуся человеческой природой, часто должно казаться странным, что так много энергии научного мира тратится на изучение тела и так мало на изучение духа.
Я стараюсь высмеивать ТОЛЬКО людей, чьи усилия искренни. Неискренние усилия причиняют миру очень мало неприятностей. Может быть, случайное соблазнение. Неискренних сталинистов или нацистов было очень мало.
Я думаю, что люди науки, как и другие люди, должны учиться у Христа, и я думаю, что христиане с научным умом обязаны изучать науку, чтобы их взгляд на славу Божью мог быть настолько обширным, насколько это возможно. Но я думаю, что результаты, к которым приходит каждый человек в своих попытках согласовать свою науку со своим христианством, не должны рассматриваться как имеющие какое-либо значение, кроме как для самого человека, и только для него на время, и не должны получать клеймо общества.
Мы не видим предела научному прогрессу в будущем, и в научной истине нет ничего мертвого; наука всегда является живой и растущей совокупностью знаний; а искусство, напротив, много раз доводило до конца и исчерпывало свою жизненную силу.
Нет априорных препятствий для научного познания ума, но научное знание ума — это не все знание ума, которое есть. Это не возражение против науки, это просто различие между разными видами знания.
Хотя формулировки науки теперь предлагают самые передовые знания о природе, люди продолжают использовать устаревшие формы мышления, давно отвергнутые научной теорией. Поскольку эти отжившие формы излишни для науки, их сохранение нарушало принцип экономии мысли, эту характерную черту буржуазного нрава.
Мы должны признаться, что настоящее научное изучение распределения богатства едва началось. Традиционное академическое исследование так называемой теории распределения ренты, процента, заработной платы и прибыли имеет лишь отдаленное отношение к предмету. Эта тема, причины и методы лечения фактического распределения капитала и доходов между реальными людьми, является одной из многих, требующих сейчас наших лучших усилий как ученых, изучающих общество.
Наука... стала отождествляться с философией, известной как материализм или научный натурализм. Эта философия настаивает на том, что природа — это все, что существует, или, по крайней мере, единственное, о чем мы можем знать. Из этого следует, что природа должна была творить сама, и что средства творения должны были включать какую-либо роль Бога.
Мы научная цивилизация. Это означает цивилизацию, в которой знание и его целостность имеют решающее значение. Наука — это всего лишь латинское слово, обозначающее знание… Знание — это наша судьба.
Эффективная наука началась, когда она перешла от случайного любителя в руки людей, которые сделали приобретение знаний своей особой функцией или профессией.
Если термин «образование» можно понимать в столь широком смысле, что он включает в себя все, что относится к совершенствованию ума либо путем приобретения знаний других, либо путем увеличения его собственными усилиями, то благодаря им мы учимся тому, что то образование, которое наука предлагает человеку. Она учит нас не пренебрегать ничем, не пренебрегать малыми начинаниями, ибо они по необходимости предшествуют всем великим вещам в познании науки, как чистой, так и прикладной.
Преданность {духовному учителю} становится чистейшим, самым быстрым и простым способом осознать природу нашего ума и всего сущего. По мере того, как мы продвигаемся в нем, этот процесс обнаруживает себя удивительно взаимозависимым: мы, со своей стороны, постоянно пытаемся породить преданность; преданность, которую мы пробуждаем, сама порождает проблески природы ума, и эти проблески только усиливают и углубляют нашу преданность мастеру, который нас вдохновляет. Итак, в конце концов преданность рождается из мудрости: преданность и живое переживание природы ума становятся неразделимыми и вдохновляют друг друга.
Физика — это систематизированный свод знаний о природе, и изучающий ее говорит, что изучает физику, а не природу. Искусство, как и природу, следует отличать от ее систематического изучения, то есть критики.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!