Таким образом, вы видите, что процесс образования, взятый в широком смысле, может быть описан не чем иным, как процессом приобретения идей или понятий, причем наиболее образованным умом является тот ум, который имеет наибольший их запас, готовый встретить самые большие из возможных. Разнообразие жизненных ситуаций. Недостаток образования означает только неспособность их приобрести и, как следствие, склонность быть «подавленным» и «пошатнувшимся» в перипетиях опыта.