Цитата Скипа Бэйлесса

«Голодные игры» — для восьмиклассниц! Победители прочитали «Искусство войны!» — © Пропустить Бэйлесс
«Голодные игры» для девочек восьмого класса! Победители читают «Искусство войны!»
Это военная вселенная. Все время война. Такова его природа. Могут быть и другие вселенные, основанные на самых разных принципах, но наша, кажется, основана на войне и играх. Все игры в основном враждебны. Победители и проигравшие. Мы видим их повсюду вокруг себя: победителей и проигравших. Проигравшие часто могут стать победителями, а победители могут очень легко стать проигравшими.
Это немного безумно. В прошлом году я был в седьмом классе, и мы были малышами в школе, потому что в моей средней школе восьмой и седьмой классы, а теперь я в восьмом классе, и все эти новые ученики пришли, и они все такие: «Боже мой! Дарси Линн!
На уровне четвертого класса девочки в том же процентном соотношении, что и мальчики, говорят, что заинтересованы в карьере в области инженерии, математики или астрофизики, но к восьмому классу это резко падает.
Думаю, к восьмому классу я знал, что хочу стать актером. Я играл в церковных спектаклях и тому подобном, но мой первый настоящий урок актерского мастерства был в восьмом классе. Я был одержим этим.
Я никогда не ходил в среднюю школу. Я так и не закончил восьмой класс. Один раз меня выгнали из седьмого класса и дважды из восьмого. В основном за то, что не появился и не сделал этого. Затем я пошел в альтернативную среднюю школу, где часть того, что должно было быть девятым классом, и часть того, что было 10-м классом.
наша культура определенно восьмой класс. Им управляют мальчики-восьмиклассники, и то, как эти мальчики показывают девочке, что она им нравится, унижают ее и заставляют плакать.
И сериал «Грегор», и «Голодные игры» — это то, что я называю молниеносными идеями. Был момент, когда мне пришла в голову идея. С «Голодными играми» молния ударила в тот момент, когда я переключал каналы между реалити-шоу и освещением войны в Ираке.
В «Голодных играх», по мнению большинства людей, с точки зрения восстания или ситуации гражданской войны, это соответствовало бы критериям необходимой войны. Этих людей притесняют, их детей забирают и пускают в гладиаторские бои. Они обеднели, они голодают, они ожесточены.
Книги, которые мы читаем, меняются с годами, когда выходят новые книги, и они меняются в зависимости от оценок. Книги, которые мы сейчас читаем в пятом и шестом классе, могли быть в прошлом книгами для седьмого и восьмого классов, или наоборот.
Меня высмеивали за то, что я толстая, с четвертого или пятого до восьмого класса. Это было довольно грубо.
Я чуть не завалил первый класс, а также второй, третий, четвертый и пятый; но мой младший брат был в классе позади меня, и он был умником, и никто не хотел, чтобы я учился в том же классе, что и он, поэтому они продолжали меня обгонять. Я так и не научился писать, закончил восьмой класс, считая на пальцах, чтобы делать простые сложения, и вообще не имел оглушительных успехов в учебе.
Мой сосед в детстве играл на пианино, и он сказал мне, что у нас будут все девочки, если я научусь играть — а я, наверное, был в восьмом классе, собирался в старшую школу, поэтому я сказал: «Запиши меня».
Дилемма танца в восьмом классе заключается в том, что мальчики и девочки по-разному используют музыку. Девушкам нравится музыка, под которую они могут танцевать, музыка с сильным вокалом и запоминающимися мелодиями. Мальчикам, с другой стороны, нравится музыка, которую они могут улучшить, сочинив новые грязные тексты.
Исторически есть основа для войны в «Голодных играх», которые должны были стать третьей рабской войной, которая была войной Спартака, где у вас есть человек, который является рабом, который затем превращается в гладиатора, который вырвался из школу гладиаторов и возглавил восстание, а затем стал лицом войны.
В настоящее время большинство людей на Земле не тянутся к высшему свету. Это не делает вас выше кого-либо. Если вы учитесь в восьмом классе, вы ничем не лучше того, кто учится в четвертом классе.
Я был очень болезненным ребенком. Пока я был в больнице в возрасте семи лет, мой папа принес мне стопку комиксов, чтобы занять меня. И меня зацепило. Когда мой учитель рисования в восьмом классе мистер Смедли сказал мне, что, по его мнению, у меня есть настоящий художественный талант, я решил направить все свои усилия в этом направлении в надежде, что когда-нибудь смогу заняться комиксами. Я стал специализироваться на искусстве, посещал все уроки рисования, которые предлагала моя школа. В колледже я специализировался на рекламном искусстве и дизайне.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!