Цитата Пьеро Ферруччи
Мы привыкли думать о том, чему мы можем научить наших детей. Может быть, нам нужно спросить себя, чему мы можем научиться у них.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Нам нужно помнить, чтобы учить наших детей тому, что одиночество может быть очень желанным состоянием. Мало того, что приемлемо быть одному; временами этого хочется... В тишине мы прислушиваемся к себе. Затем мы задаем вопросы самим себе. Мы описываем себя самим себе, и в тишине мы можем даже слышать голос Бога.
Мир научит наших детей, если мы этого не сделаем, а дети способны учиться всему, чему мир научит их в очень раннем возрасте. То, что мы хотим, чтобы они знали через пять лет, должно быть частью нашего разговора с ними сегодня. Учите их при любых обстоятельствах; пусть каждая дилемма, каждое последствие, каждое испытание, с которыми они могут столкнуться, дадут им возможность научить их держаться евангельских истин.
Я не хотела учить своего ребенка читать, поэтому читала ему на ночь и закрывала книгу на самом интересном месте. Он сказал: «Что случилось потом, папа?» Я сказал: «Если ты научишься читать, ты узнаешь. Я слишком устал, чтобы читать. Я прочту тебе завтра». Итак, у него была потребность хотеть научиться читать. Не учите детей читать. Не учите их математике. Дайте им причину хотеть этого. В школе они работают взад-вперед.
Никогда не рано учить своих детей пользоваться деньгами. Научите их, как работать для этого, и они учатся гордиться и уважать себя. Научите их, как сохранить его, и они учатся безопасности и самооценке. Научите их быть щедрыми, и они научатся любить.
Давайте научимся говорить «спасибо» Богу и друг другу. Мы учим детей делать это, а потом забываем делать это сами!
Мы просто хотим жить в мире со всем миром, торговать с ними, общаться с ними, учиться у их культуры, как они могут учиться у нашей, чтобы продукты нашего труда могли быть использованы для наших школ и наших дорог. и наши церкви, а не пушки, самолеты, танки и военные корабли.
Если мы хотим, чтобы наши дети обладали чертами характера, которыми мы больше всего восхищаемся, мы должны научить их, что это за черты и почему они заслуживают как восхищения, так и преданности. Дети должны научиться определять формы и содержание этих черт.
Дети не учатся в школе; они присматривают за детьми. На обучение чтению, письму и арифметике уходит около 50 часов. После этого студенты могут заниматься самостоятельно. В основном школа удерживает детей от улицы и от рынка труда.
Насколько сложно было бы спросить детей, что они видят у себя в голове? Насколько большим должен быть дом по сравнению с семьей, стоящей перед ним? Что такого в анатомии людей, что выглядит неправильно? Тогда пусть попробуют еще раз. Научите их видеть и задавать вопросы.
И если эти дети не реагируют, возможно, вы еще не можете их учить, но вы можете их любить. И если вы любите их сегодня, возможно, вы сможете научить их завтра.
Мы лишаем наших детей, наших подопечных, упорства. Я пытаюсь сказать, что мы должны потерпеть неудачу, дети должны потерпеть неудачу, мы должны чувствовать грусть, тревогу и боль. Если мы импульсивно защищаем себя и своих детей, как предлагает движение за хорошее самочувствие, мы лишаем их навыков настойчивости в обучении.
Когда мы учим себя и своих детей дисциплине, мы учим их и самих себя, как страдать, а также как расти.
Если мы не будем осторожны, наши дети заболеют гриппом, болезнью, из-за которой они путают желания и потребности. Мы должны научить наших детей тому, чему научила меня моя бабушка: подумайте дважды, прежде чем тратить деньги, которых у вас нет, на вещи, которые вам не нужны, чтобы произвести впечатление на людей, которые вам все равно не нравятся.
Прежде чем мы сможем учить наших детей, мы должны сами понять принципы и жить по ним. Очень важно, чтобы ребенок научился на нашем примере, что то, что мы говорим, и то, чем мы живем, — одно и то же.
До тех пор, пока мы настаиваем на том, чтобы определять нашу идентичность только с точки зрения нашей работы, пока мы пытаемся закрыть глаза на потребности наших детей и ожесточить наши сердца против них, мы будем продолжать чувствовать себя разорванными, неудовлетворенными и истощенными… Вина, которую мы чувствуем за то, что пренебрегаем нашими детьми, является побочным продуктом нашей любви к ним. Это не дает нам отклоняться от них слишком далеко и слишком надолго. Их крик должен быть более убедительным, чем звонок из офиса.
Воспитание детей — глубоко взаимный процесс: мы, те, кто формирует жизнь наших детей, тоже формируемся. Когда мы боремся за то, чтобы стать родителями, мы вынуждены встречаться с самими собой; и если мы готовы посмотреть на то, что происходит между нами и нашими детьми, мы можем узнать, как мы стали теми, кто мы есть.
Связанные авторы
Цитаты Авраама Маслоу
американский
Психолог
Цитаты Карла Юнга
швейцарский
Психолог
Даниэль Канеман Цитаты
израильский
Психолог
Цитаты Эдварда де Боно
Английский
Психолог
Цитаты Эриха Фромма
американский
Психолог
Джеймс Хиллман Цитаты
американский
Психолог
Цитаты М. Скотта Пека
американский
Психолог
Михай Чиксентмихайи Цитаты
Венгерский
Психолог
Цитаты Натаниэля Брандена
американский
Психолог
Рам Дасс Цитаты
американский
Психолог
Ролло Мэй Цитаты
американский
Психолог
Цитаты Зигмунда Фрейда
австрийский
Психолог
Тара Брач Цитаты
американский
Психолог
Виктор Э. Франкл Цитаты
австрийский
Психолог
Цитаты Уэйна Дайера
американский
Психолог