Дети рождаются настоящими учеными. Они спонтанно экспериментируют, испытывают и снова переживают. Они выбирают, комбинируют и проверяют, стремясь упорядочить свой опыт: «что больше всего? что меньше всего?» Они нюхают, пробуют на вкус, кусают и осязают на предмет твердости, мягкости, пружинистости, шероховатости, гладкости, холодности, теплоты: они взвешивают, трясут, бьют, сжимают, толкают, раздавливают, трутся и пытаются разорвать предметы.