Цитата Рави Захариаса

Мы оказываем нашим университетам медвежью услугу, когда клеймим их как безнадежное дело. Есть несколько ужасно честных студентов, и когда к их вопросам относятся с уважением, многие признают свою уязвимость.
Беда главным образом не в том, что наши университеты непригодны для студентов, а в том, что многие нынешние студенты непригодны для университетов.
Когда мы признаем свою уязвимость, мы включаем других. Если мы будем отрицать это, мы закроем их.
Разница между нашим коллективным поколением и вашим поколением (отличающим репортеров от студентов) в том, что мы изливали душу на бумаге, которая легко желтела и терялась. Опасность заключается в том, что многие из ваших друзей (кивая на студентов) помещают интимные идеи в журналы киберпространства. Итак, когда сегодняшнему 15-летнему исполнится 40, какой-нибудь друг собирается растянуть всю эту идиотскую чушь на встрече их класса.
Многие из наших молодых людей тратят четыре года на получение очень дорогих дипломов о высшем образовании. Но наши университеты подводят их и нацию, если они продолжают выпускать студентов со знаниями в области биохимии, математики или истории, не обучая их думать о том, какие проблемы важны и почему.
Университеты хотят набирать студентов, которые, по их мнению, будут лучше всего представлять университет в школе и за ее пределами. Студенты с сильным присутствием в социальных сетях и четко определенным личным брендом могут стать еще более влиятельными.
Некоторые колледжи и университеты в Вирджинии решили запретить скрытое ношение, и мы считаем, что эти университеты создали более опасные условия для своих студентов, преподавателей и сотрудников.
Я почти совсем перестал преподавать. Хуже всего для меня общение со студентами. Мне нравятся университеты без студентов. И особенно я ненавижу американских студентов. Они думают, что ты им что-то должен. Они приходят к вам ... Часы работы!
Люди, проигравшие выборы, не хотят признать, что они действительно проиграли, что победивший был ближе к народу и лучше понимал, чего хотят простые избиратели. Они совершенно не хотят в этом признаваться и предпочитают обманывать себя и других, думая, что это не их вина, что их политика была правильной, они все делали правильно, но кто-то извне им помешал. Но это было не так. Они просто проиграли, и они должны признать это.
Если мы уважаем способность учащихся определять свой собственный опыт, генерировать собственные гипотезы и открывать новые способы категоризации мира, мы, возможно, не так быстро оцениваем адекватность их ответов. Вместо этого мы могли бы начать слушать их вопросы. Из вопросов студентов вытекают одни из самых креативных идей и открытий.
Вокруг много хороших журналистов. Они талантливы, они честны как день. Они великолепны. Но есть ужасные, нечестные люди, и они оказывают огромную медвежью услугу нашей стране и нашему народу.
Как и у многих других, у меня есть серьезные опасения по поводу состояния образования в Соединенных Штатах. Слишком многие из наших учащихся не могут окончить среднюю школу с базовыми навыками, которые им потребуются, чтобы преуспеть в экономике 21-го века, и тем более не готовы к суровым условиям учебы в колледже и карьере. Хотя наши ведущие университеты по-прежнему входят в число лучших в мире, слишком мало американских студентов получают ученые степени в области науки и техники. Эта проблема усугубляется нашей неспособностью обеспечить достаточную подготовку для тех, кто уже работает.
Одна из самых сложных проблем нашего века заключается в том, что лидеры, а возможно, и ученые, не могут с готовностью признать, что ситуация вышла из-под контроля и что мы не знаем, что делать. У нас слишком много информации, ограниченные когнитивные способности мыслить системно и нежелание казаться контролирующими и иметь решения для наших проблем. Мы боимся, что если признаемся в своем замешательстве, то вызовем тревогу и разочарование у наших последователей и студентов. Мы знаем, что должны научиться учиться, но боимся в этом признаться.
На многие вопросы, которые мы задаем Богу, нельзя ответить напрямую, не потому, что Бог не знает ответов, а потому, что наши вопросы не имеют смысла. Как однажды заметил К. С. Льюис, многие из наших вопросов, с точки зрения Бога, напоминают вопрос человека: «Желтый цвет квадратный или круглый?» или "Сколько часов в миле?
Я думаю, что студенты из числа меньшинств, которых мы принимаем в Гарвард, столь же достойны, как и белые студенты, которых мы принимаем.
В наших вузах тоже много иностранных студентов. Мы собираемся запретить им доступ, потому что в их культуре есть определенный тип одежды?
Мы должны проводить меньше времени в университетах, наполняя умы наших студентов содержанием, читая им лекции, и больше времени, пробуждая их творческий потенциал… фактически разговаривая с ними.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!