Цитата Рашида Огунлару

Странно, как мы сосредотачиваемся на изучении войн в школе, чтобы сформировать наше «образование». Неудивительно, что мы, взрослые, так мало знаем о том, как устанавливать и укреплять мир. — © Рашид Огунлару
Странно, как мы сосредотачиваемся на изучении войн в школе, чтобы сформировать наше «образование». Неудивительно, что мы так мало знаем о создании и укреплении мира во взрослом возрасте.
Я не жил в школе, я жил, где мог, и учился тому, что мне нравилось. Я получил то, что хотел от этого образования, но в то же время делал свою первую пластинку. Я никого не знаю со школы. Я просто жил другой жизнью. Мне было очень интересно писать и другие вещи.
Когда мы говорим о государственном образовании, мы не беспокоимся об округе. Когда мы говорим об образовании, мы не фокусируемся на отдельной школе или здании. Мы говорим о детях и о том, что лучше для детей. Неважно, что лучше для взрослых; важно то, что лучше для отдельных детей.
Забавно, когда ты маленький, ты скучаешь по всякой маленькой лжи. Они проплывают прямо мимо вас, но вы не особо о них задумываетесь. Долгое время вы думали, что это то, чем занимаются взрослые после того, как стали детьми, — притворяются.
Я хочу полностью финансировать образование, программу «Ни одного отстающего ребенка», образование для детей с особыми потребностями. И именно так мы собираемся быть более конкурентоспособными, убедившись, что наши дети заканчивают школу и колледж.
Больнее всего видеть, как маленькие дети становятся сопутствующим ущербом войн, но когда подписываются мирные договоры, противопехотные мины не соблюдают ни одно из этих соглашений. И пока эти молчаливые убийцы будут тянуться после войн, дети никогда не узнают мира.
На самом деле очень удивительно, как мало мы думаем о качестве принимаемых нами решений и о том, как мы можем его улучшить. Насколько отсутствуют занятия по принятию решений в учебных программах. Как мало мы думаем о том, как мы думаем.
Может возникнуть соблазн обвинить других в том, что мы потеряли направление. Мы получаем много информации о жизни, но мало знаний о жизни от родителей, учителей и других авторитетных фигур, которые должны знать лучше на собственном опыте. Информация о фактах. Образование — это мудрость и знание того, как любить и выживать.
Казальс говорит, что музыка наполняет его чудом жизни и «невероятным чудом» того, что он человек. Айвз говорит, что это расширяет его кругозор и заставляет его быть настоящим человеком. Бернштейн говорит, что это обогащает и облагораживает. На мой взгляд, это звучит как веская причина сделать музыку и искусство неотъемлемой частью образования каждого ребенка. Изучение музыки и искусства повышает уровень образования детей, расширяет их кругозор и учит ценить чудеса жизни.
По опыту работы над реформой образования в правительстве я знаю, что почти невозможно преувеличить, как мало те, кто занимается политикой в ​​области образования, думают о том, «как улучшить обучение».
Конечная цель системы образования состоит в том, чтобы переложить на человека бремя получения собственного образования. Это не станет широко разделяемым занятием, пока мы не преодолеем наше странное убеждение, что образование — это то, что происходит в школьных зданиях и больше нигде.
Техас является национальным лидером в области реформ образования и успеваемости учащихся. Благодаря нашим стандартам и оценкам, готовым к поступлению в колледж и карьере, строгой подотчетности школы и сосредоточению внимания на повышении квалификации преподавателей, мы создали систему образования, которая готовит наших учащихся к успеху после окончания учебы.
Это факт, что дети, больные раком, излечиваются чаще, чем взрослые, больные раком, и мне интересно, не является ли причиной их естественная, бездумная храбрость... Взрослые слишком много знают о неудачах; они более циничные, смиренные и боязливые.
Интересно, возможно ли когда-нибудь узнать правду о ком-то еще, или лучшее, что мы можем сделать, это просто наткнуться друг на друга, опустив головы, в надежде избежать столкновения. Я... интересно, сколько людей цепляются за секреты, как маленькие кулачки, маленькие камни, сидящие в глубине их желудков. Все они, может быть.
Давайте сосредоточимся на том, как мы можем взять кого-то, кто плохо образован в американской государственной школе и как они плохо подготовлены для работы, и предоставить им эти возможности для получения этого образования, дать их родителям выбор в образовании, сделать его настоящее для них.
Если вы умеете читать, у вас есть полное жизненное образование, тогда вы знаете, как голосовать в условиях демократии. Но если вы не умеете читать, вы не знаете, как решать. Это самое замечательное в нашей стране - мы демократия читателей, и мы должны сохранить ее такой.
Умный солдат хочет знать причины войн. И как их закончить. Ведь война — это нормальное положение вещей, не так ли? Мир — это имя идеала, который мы выводим из факта, что между войнами были перерывы.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!