Цитата Рика Перри

Не каждый ребенок учится для одной и той же цели, не каждый ребенок преуспевает в одних и тех же условиях и школах. Ограничение ребенка только одной возможностью не делает ничего, кроме ограничения будущего этого ребенка. Путь вперед должен включать больше государственных чартерных школ, которые предлагают родителям бесплатную альтернативу их школе по месту жительства.
Пришло время обновить традиционные государственные школы, чартерные школы, домашние школы, онлайн-школы и приходские школы. Пусть доллары следуют за ребенком вместо того, чтобы заставлять ребенка следовать за долларами, чтобы у каждого ребенка была возможность получить образование.
Самая необходимая задача цивилизации — научить людей думать. Это должно быть основной целью наших государственных школ. Ум ребенка от природы активен, он развивается посредством упражнений. Дайте ребенку много упражнений для тела и мозга. Беда нашего способа обучения в том, что он не дает гибкости уму. Он отливает мозг в форму. Он настаивает на том, что ребенок должен принять. Он не поощряет оригинальные мысли или рассуждения и делает больший упор на память, чем на наблюдение.
Спасательная миссия не включает в себя вход, взятие ребенка и уход. Вы не можете просто выбрать любого ребенка наугад. У каждого ребенка есть дело, основанное на родной семье этого ребенка. Итак, мы добрались до деревни, нашли ребенка; мы общались с ребенком.
Представьте, если бы у вас было подлинное, высококачественное дошкольное образование для каждого ребенка, и вдруг каждый черный ребенок в Америке, а также каждый бедный белый ребенок или латиноамериканский [ребенок], но просто придерживайтесь каждого черного ребенка в Америке, получает действительно хорошее образование. И они оканчивают среднюю школу по той же цене, что и белые, и поступают в колледж по той же цене, что и белые, и они могут позволить себе учиться в колледже по той же цене, потому что у правительства есть универсальные программы. Так что теперь они все выпускники.
Ходить в школу — это не то же самое, что ходить по магазинам. Родители не должны быть обременены поиском подходящей школы для своего ребенка. Они должны иметь возможность отвести своего ребенка в соседнюю государственную школу как само собой разумеющееся и ожидать, что там есть хорошо образованные учителя и надежная образовательная программа.
Если наша система государственных школ является действительно демократическим институтом. Это место, где мы можем связаться с каждым ребенком в этом округе из детского сада. Какая возможность съедобно обучить их. Я имею в виду не просто класс кулинарии. Я никогда не думал об этом таким образом. Я всегда думал об этом как о способе дать студентам возможность учиться, придать им уверенности и подпитать их. Итак, я думаю, что центральным элементом должен быть бесплатный школьный обед для каждого ребенка.
В определенных обстоятельствах, когда он экспериментирует с новыми типами поведения, сотрудничая с себе подобными, ребенок уже становится взрослым. В каждом ребенке есть взрослый, а в каждом взрослом - ребенок. ... У ребенка существуют определенные взгляды и убеждения, которые интеллектуальное развитие будет все более и более устранять: есть и другие, которые будут приобретать все большее и большее значение. Последние не являются производными от первых, но отчасти антагонистичны им.
Во время моего пребывания в Сенате штата я работал над тем, чтобы у каждого ребенка Канзаса была поддержка, необходимая для достижения успеха. Это означает доступ к хорошим государственным школам, но это также означает эффективные программы для детей младшего возраста, подотчетную систему защиты детей для защиты детей и доступный и безопасный уход за детьми.
Подобно зерну во время голода, огромные ресурсы, которыми на самом деле обладает нация, достаются не ребенку, который в наибольшей нужде, а детям того, кто больше заплатит, — детям родителей, которые, чаще всего, также получали удовольствие. такое же изобилие, когда они были школьниками.
Ребенок – это не ребенок-христианин, не ребенок-мусульманин, а ребенок родителей-христиан или ребенок родителей-мусульман. Эта последняя номенклатура, между прочим, была бы отличным средством повышения самосознания для самих детей. Ребенок, которому говорят, что он «ребенок родителей-мусульман», сразу же поймет, что религия — это то, что он может выбрать — или отвергнуть, — когда станет достаточно взрослым, чтобы сделать это.
Что я хотел бы сделать, так это убедиться, что у каждого ученика начальной школы есть читательский билет, поэтому, если родители не получат своих детей, мы посмотрим, сможем ли мы заставить школы вмешаться и убедиться, что у каждого ребенка есть читательский билет. .
Я мечтаю о мире, свободном от детского труда, о мире, в котором каждый ребенок ходит в школу. Мир, в котором каждый ребенок получает свои права.
Вы не можете просто осудить профсоюзы учителей и трубить в трубу свободного рынка. Мы должны посетить несостоятельные школы. Мы должны поговорить с матерью, которая отчаянно хочет большего для своего ребенка, и предложить конструктивный выход. Мы не можем просто критиковать... продовольственные талоны или порицать зависимость.
По сравнению с другими родителями повторно вступившие в брак родители кажутся более жаждущими одобрения своего ребенка, более внимательными к эмоциональному состоянию ребенка и более чувствительными в отношениях между родителями и детьми. Возможно, это результат обостренного сочувствия к страданиям ребенка, возможно, это реакция вины; в любом случае это дает ребенку мощное оружие — силу разрушить новый дом и встать между родителем и новым супругом.
Уход за ребенком-инвалидом подталкивает вас к пределам того, с чем вы можете справиться... физически, эмоционально. Это потому, что есть этот ребенок, этот ребенок, которого ты любишь больше, чем ты можешь себе представить, в некотором роде больше, чем обычного ребенка, потому что ты беспокоишься о нем 24 часа в сутки. Но в то же время вы так, так гордитесь ими.
В таком конкурентном мире, как наш, ребенок, не получивший достойного образования, обречен на маргинализацию общества. Я думаю, что все австралийцы согласны с тем, что это невыносимо. Поэтому мы должны требовать от наших школ столько же, сколько мы требуем от наших спортивных команд, и гарантировать, чтобы они поддерживали австралийскую мечту для каждого ребенка.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!