Следует подчеркнуть, что независимо от того, сколько стрел [амплитуды] мы рисуем, добавляем или умножаем, наша цель — вычислить единственную конечную стрелку для события . Сначала студенты-физики часто допускают ошибки, потому что не учитывают этот важный момент. Они так долго работают, анализируя события с участием одного фотона, что начинают думать, что стрелка как-то связана с фотоном [а не с событием].