Цитата Р. Л. Стайна

Многие взрослые считают, что каждая детская книга должна их чему-то учить... Моя теория - детская книга... может быть просто для развлечения. — © Р.Л. Стайн
Многие взрослые считают, что каждая детская книга должна их чему-то учить... Моя теория - детская книга... может быть просто для развлечения.
Где книга, в которой учитель может прочитать о том, что такое учение? Сами дети и есть эта книга. Мы не должны учиться учить по какой-либо книге, кроме той, что лежит перед нами открытой и состоит из самих детей.
Есть только один критерий отличной детской книги или отличного детского фильма, и он заключается в следующем: если взрослые могут с удовольствием читать или смотреть его, то у него есть шанс стать великим детским фильмом или великой детской книгой. .
Я всегда верил в волшебство детства и думаю, что если правильно вести свою жизнь, волшебство никогда не закончится. Я чувствую, что если взрослые не могут должным образом насладиться детской книгой, значит, что-то не так либо с книгой, либо со взрослым, читающим ее. Это, конечно, просто умный способ сказать, что я не хочу взрослеть.
Маленькие дети учатся иначе, чем дети старшего возраста и взрослые, но мы можем научить их многому, если адаптируем наши материалы и способы обучения к их уровню способностей. Но мы неправильно обучаем маленьких детей, когда предполагаем, что их способности к обучению сравнимы со способностями детей старшего возраста и что их можно обучать с помощью материалов и с помощью тех же методов обучения, которые подходят для детей школьного возраста.
Если это не достаточно хорошо для взрослых, это не достаточно хорошо для детей. Если книга, которую собираются продавать для детей, не интересует меня, взрослого, то я позорю детей, для которых предназначена книга, и позорю книги. И слова.
Когда мне нужно сказать что-то, что, по моему мнению, будет слишком сложно для взрослых, я пишу это в книге для детей. Детей вдохновляют новые идеи; они еще не закрыли двери и окна своего воображения. Если история хорошая... нет ничего слишком сложного для детей.
Сегодня в Соединенных Штатах широко распространена тенденция обращаться с детьми как со взрослыми, а со взрослыми как с детьми. Таким образом, возможности детей неуклонно расширяются, в то время как возможности взрослых постепенно сужаются. Результат – непослушные дети и инфантильные взрослые.
Я всегда ненавижу делать обобщения о том, что для детей, а что нет. Конечно, детская литература как жанр имеет некоторые ограничения, поэтому некоторые вещи никогда не всплывут в книгах Сникета. Но я ничего не знала о том, чтобы писать для детей, когда начинала — это тема наивности, которая снова подкрадывается к нам, — и вроде как не знаю до сих пор, и я счастлива, что взрослые читают их так же, как и дети.
Среди писателей считается аксиомой, что никто никогда не судится с автором неудачной книги. Просто дайте книге разойтись тиражом более двадцати пяти тысяч экземпляров, и вы удивитесь, как много людей задеты, как много чудаков думают, что их мозговые дети были украдены, и как много людей считают, что их изображают таким образом, чтобы навлечь на себя позор. на них.
Мир научит наших детей, если мы этого не сделаем, а дети способны учиться всему, чему мир научит их в очень раннем возрасте. То, что мы хотим, чтобы они знали через пять лет, должно быть частью нашего разговора с ними сегодня. Учите их при любых обстоятельствах; пусть каждая дилемма, каждое последствие, каждое испытание, с которыми они могут столкнуться, дадут им возможность научить их держаться евангельских истин.
Большинство взрослых, в отличие от большинства детей, понимают разницу между книгой, которая зачарует их дождливым воскресным днем, и книгой, которая позволит им соприкоснуться с той частью себя, о существовании которой они даже не подозревали.
Мне, как цифровому творцу, было очень трудно написать книгу, потому что многие мои сверстники сделали это. Я был очень непреклонен, говоря: «Нет! Я не хочу выпускать книгу только ради того, чтобы написать книгу. Я напишу книгу, когда почувствую, что мне есть что сказать в книге». ."
Писать для детей — это мое... это мое средство, знаете ли, и средство — это книжка с картинками, которая представляет собой особый вид книг. Я стараюсь дать детям то, что я бы дал любому, знаете ли. Я начинаю интересоваться чем-то. Я нахожу что-то увлекательное. Это должно очаровать меня, и тогда я хочу подарить это им.
Я трудился восемь лет, думая, что пишу книгу для взрослых, ностальгический взгляд на детство. Затем мой издатель сообщил мне, что я написал детскую книгу.
Я трудился восемь лет, думая, что пишу книгу для взрослых, которая была бы ностальгическим взглядом на детство. Затем мой издатель сообщил мне, что я написал детскую книгу.
Хотя взрослые играют определенную роль в обучении детей социальным навыкам, часто лучше, чтобы они играли ее ненавязчиво. В частности, взрослые должны остерегаться смущать неумелых детей, поправляя их слишком публично, и не навешивать на детей ярлыки застенчивых таким образом, что это может привести к тому, что дети будут считать себя именно такими.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!