Цитата Роберта Бро

Проблема с обучением родительству на работе заключается в том, что ваш ребенок является учителем. — © Роберт Бро
Проблема с обучением родительству на работе заключается в том, что ваш ребенок является учителем.
Бывают моменты, когда вы как родитель понимаете, что ваша работа заключается не в том, чтобы быть родителем, которым вы всегда представляли себя, родителем, которого вы всегда хотели иметь. Ваша работа — быть родителем, в котором нуждается ваш ребенок, учитывая особенности его или ее собственной жизни и характера.
Для родителя важно научиться получать удовольствие от ребенка, поведение которого может показаться загадочным. В случае родителя-экстраверта с ребенком-интровертом это может быть обучение видеть внутренние богатства вашего ребенка, которые не всегда могут быть выражены на поверхности, но они есть.
Я мама... и я учусь этому, будучи родителем, иногда твой ребенок может быть таким отражением того, кто ты есть. И я должен выяснить, когда именно мое эго диктует, как мне быть родителем, а когда это то, что, по моему мнению, лучше всего подходит для моего ребенка.
Учитель не может решить или излечить весь стресс ученика. Учитель может проявлять бдительность, пытаясь направить ребенка к решениям, но работа учителя в отношении этого стресса, в конечном счете, состоит в том, чтобы помочь ребенку научиться мудро справляться со своим собственным стрессом. Достигая этого, учитель наставляет высшее академическое образование, снимая отвлекающий стресс, и обучает ценным навыкам выживания в жизни.
Учебные моменты происходят, когда и родители, и дети выполняют свою работу. Задача родителей – установить правило. Задача ребенка — нарушить правило. Затем родитель поправляет и наказывает. Ребенок снова нарушает правило, а родитель управляет последствиями и сочувствием, которые затем превращают правило в реальность и внутреннюю структуру для ребенка.
Все время, пока человек ребенок, он одновременно ребенок и учится быть родителем. Став родителем, он становится преимущественно родителем, заново переживающим детство.
Как родитель, обучающийся на дому, я часто задавался вопросом, кто больше учится в нашей семье, родитель или ребенок. Тема, которую я, кажется, узнаю больше всего, — это природа самого обучения.
Кошмар любого родителя, когда у ребенка проблемы с законом. Как родитель, вы можете сделать все возможное, чтобы направлять молодых людей, но, став взрослыми, они делают свой собственный выбор и живут с последствиями этих решений.
Ваш учитель не может преодолеть разрыв между тем, что вы знаете, и тем, что вы хотите знать. Чтобы его слова «обучили» вас, вы должны приветствовать их, думать о них, найти место, где ваш разум мог бы их упорядочить, и запомнить их. Ваше обучение — это ваша работа, а не работа вашего учителя. И все, что вам нужно для начала, это желание. Вам не нужен школьный учитель, чтобы получить знания - вы можете получить их, глядя на мир, из просмотра фильмов, из разговоров, из чтения, из вопросов, из опыта.
Сознательный родитель — это не тот, кто стремится исправить своего ребенка или пытается произвести или создать «идеального» ребенка. Это не про совершенство. Сознательный родитель понимает, что путешествие уже предпринято, этот ребенок призван сам «воспитать родителя». Чтобы показать родителю, где родителю еще предстоит вырасти. Вот почему мы зовем наших детей в нашу жизнь.
Вы не подписывали контракт, чтобы стать родителем, но обязанности были написаны невидимыми чернилами. Был момент, когда вы должны были поддерживать своего ребенка, даже если никто другой этого не сделал. Это была ваша работа — восстановить мост, даже если ваш ребенок был тем, кто сжег его в первую очередь.
Как только вы доживаете до сорока или пятидесяти лет в этом обществе, очень немногие люди не пережили хотя бы один удар по телу — финансовый, банкротство, развод, катастрофа в отношениях, зависимость, проблемы с ребенком, проблемы с родителями. Большинство людей принимают удар.
Спасать душу ребенка — не работа учителя; работа учителя состоит в том, чтобы дать ребенку возможность спасти свою душу.
Как родитель, вы должны дисциплинировать своего ребенка и заставить его уважать вас, потому что это, по сути, его защита.
Учебники, мне кажется, враги просвещения, орудия пропаганды догматизма и тривиального обучения. Они могут избавить учителя от некоторых неприятностей, но неприятности, которые они причиняют умам учеников, — это болезнь и проклятие.
Дисциплина — это символ заботы о ребенке. Он нуждается в руководстве. Если есть любовь, то нельзя быть слишком строгим с ребенком. Родитель также не должен бояться повеситься. Если вас никогда не ненавидел ваш ребенок, вы никогда не были родителем.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!