Цитата Роберта Дарнтона

Будучи аспирантом Оксфорда в 1963 году, я начал писать о книгах в революционной Франции, помогая основать дисциплину истории книги. Я был в своем академическом уголке и писал об идеалах Просвещения, когда Интернет взорвал мир академического общения в 1990-х годах.
Я рассказываю этот анекдот с иронией в начале своей книги «Уильям Берроуз и секрет очарования», но мое академическое участие в работе с Берроузом полностью связано с моим наставником в Оксфорде Питером Конрадом. Я обсуждал с ним идею остаться работать в аспирантуре, и когда я подбросил в разговор имя Берроуза — ну, он громко уронил его на пол и начал креститься, словно отгоняя злого духа. Так как в любом случае у меня было очень двойственное отношение к академической карьере, это решило ее для меня.
Просто написание докторской степени. или научная книга вряд ли сыграют большую роль в том, чтобы помочь изменить жизнь людей так, как я хотел.
Академическое письмо вы должны получить правильно. Фантастика должна получиться правдоподобной. И есть мир различий. В некотором смысле, если кто-то говорит, что это было не совсем правильно, мне все равно. Но это не нормально делать в академических кругах — дело не в чувствах. Вы хотите установить довольно надежное дело. Так это позволило мне выразить вещи по-другому? Абсолютно. Еще одна вещь, о которой я думал как ученый: наш стиль письма носит описательный характер, а в художественной литературе утаивание информации имеет большое значение. Утаивание вещей в академических кругах — этому не место!
Поскольку многие ЛГБТ-люди действительно умны, и есть так много действительно интересного чтения, которое можно прочитать, и так много академических статей, которые были написаны об этом, люди могут в конечном итоге стать довольно академичными.
Есть одно большое преимущество быть академическим экономистом во Франции: здесь экономисты не пользуются большим уважением в академическом и интеллектуальном мире, а также в политической и финансовой элите. Следовательно, они должны оставить в стороне свое презрение к другим дисциплинам и свои абсурдные претензии на большую научную легитимность, несмотря на то, что они почти ничего не знают ни о чем.
Я часто слышал, как ученые пренебрежительно отзываются о неакадемических работах, говоря, что они могут отрицательно сказаться на процессе пребывания в должности, независимо от качества рецензируемой академической работы.
Есть много важных книг по устной истории. Моя книга стала первым названием серии «Понимание качественных исследований» издательства Oxford University Press. Я думаю, что уникальность моей книги и всей серии книг заключается в акценте на написании инструкций для исследователей, которые хотят использовать описываемый метод.
У любого, кто пишет биографию Линкольна в книжке с картинками, набор обязанностей отличается от того, кто пишет биографию для шестиклассников, скажем, или от линкольнского ученого, пишущего научную книгу о Линкольне. У каждого из этих писателей разная аудитория и разные цели. Это очевидно.
Я сразу же отказался от своих академических амбиций и начал писать художественную литературу на постоянной основе.
Для меня писательство, когда я пишу от первого лица, похоже на актерское мастерство. Итак, пока я пишу, персонаж или я, о котором я пишу, и все мое я — когда я начал книгу — переплетаются. Вскоре их трудно отличить друг от друга. Голос, который я пытаюсь исследовать, направляет мое собственное восприятие и мысли.
Я был так наивен в писательстве, что пошел в публичную библиотеку и проверил единственный том, который у них был по этой теме, — академический трактат об издательском деле эпохи Второй мировой войны.
Когда я писал «Native Guard», я не знал, что работаю над одной книгой. Я начал писать эту книгу, потому что меня интересовала малоизвестная история этих чернокожих солдат, дислоцированных у берегов моего родного города.
Свобода слова не является академической ценностью. Точность речи является академической ценностью; полнота речи является академической ценностью; уместность речи является академической ценностью. Каждый из них напрямую связан с целью академического исследования: правильно установить факт.
Если вы думаете о написании книги, или когда я это делал, это кажется пугающим, но когда я начал писать, это просто потекло.
Мое письмо должно поддерживать больше, чем мою исследовательскую привычку, но я люблю свернуться калачиком с книгой о каком-нибудь пыльном уголке истории.
Я никогда не ходил в колледж, я вырос в Арканзасе, поэтому в моем доме не было много академического языка. Мы не были идиотами, но у меня не было такого доступа к академическому феминизму. Я должна была осознать сама, что феминизм — это не только то, как далеко вы можете продвинуться в работе, и не то, что вы не пользуетесь косметикой. Дело не в том, чтобы не следить за своей талией. Пришлось полностью воссоздавать мир.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!