Цитата Роберта Макнамары

В свои 85 лет я могу оглянуться назад и сделать некоторые выводы о своих действиях. Мое правило было пытаться учиться, пытаться понять, что произошло. Разработайте уроки и передайте их дальше.
Гроссмейстеры угасают с возрастом. Это данность. В 40 лет нет ничего особенного, но возраст в конце концов берет свое. Это ясно. Кроме того, речь идет о том, как долго вы можете откладывать эффекты и компенсировать их. Ошибки будут возникать, но вы пытаетесь компенсировать их опытом и упорным трудом.
Гроссмейстеры угасают с возрастом. Это данность. В 40 лет нет ничего особенного, но возраст в конце концов берет свое. Это ясно. Кроме того, речь идет о том, как долго вы можете откладывать эффекты и компенсировать их. Ошибки будут возникать, но вы пытаетесь компенсировать их опытом и упорным трудом.
Правило счастья «18/40/60»: в 18 лет люди очень заботятся о том, что о них думают другие. К 40 годам они учатся не беспокоиться о том, что думают другие. К 60 годам они понимают, что никто о них и не думал.
Я могу посмотреть на возрастные кривые и попытаться извлечь из этого уроки и сказать: «Хорошо, может быть, мне нужно скорректировать некоторые тренировки или проводить больше времени в холодной ванне».
Мне нравится канадская поэзия. Кристиан Бок, Энн Карсон, Кармине Старнино и Дон Маккей — лишь немногие из канадских поэтов, чье творчество было важно для меня. Но я не уверен, что вижу поэзию как отдельный мир. Некоторые из моих метафор основаны на фантастическом, но я стараюсь быть верным жизни, как я ее понимаю. На это понимание влияет мое канадское происхождение, мое американское происхождение, моя белизна, мой пол, мой возраст, мое образование, мой опыт ... все во мне влияет на мой взгляд на реальность. Но я стараюсь бороться с этими пристрастиями, а не принимать их.
В любом возрасте думайте о молодом поколении. И постарайтесь вернуть им будущее, которое у них отнимают.
Я стараюсь быть настолько спокойным, обнадеживающим и опорой для моей дочери, насколько это возможно. Я пытаюсь научить ее всему, чего я никогда не знал в ее возрасте, и я стараюсь дать ей все преимущества и вещи, которых у меня не было, когда я был в ее возрасте.
Вы достигаете определенного возраста, и вы просто рады быть там. Я не знаю, что добавить к этому. Это весело. Вы должны быть реалистом, поэтому вы пытаетесь искать роли, которые соответствуют вашему возрасту.
Я пытаюсь отвечать на звонки, но меня заваливают электронными письмами, и я не могу ответить на все. Так часто мне приходится ссылаться на мою веб-страницу и часто задаваемые вопросы или отсылать их к книгам. Но если они находят время, чтобы позвонить мне, я стараюсь перезванивать. Вы знаете, я очень занят, но у меня был час в номере отеля, и у меня было немного времени, прежде чем я должен был встретиться с некоторыми людьми, около 20 минут.
Я провожу довольно много времени, думая о своих учениках. Я смотрю на них, на их работу, слушаю, что они мне говорят, и пытаюсь понять, кем они могли бы стать в лучшем из всех возможных миров. Это непросто. Студенты пытаются дать вам подсказки; иногда они смотрят на вас так, как будто умоляют вас понять о них что-то, что они еще не в состоянии сформулировать. Как можно добиться успеха в этом? И как можно сделать это 20 раз для всех учеников в классе? Это невозможно, конечно. Я знаю это, но я все равно стараюсь. Это утомительно.
Многое из того, что я делаю, — это пытаюсь посмотреть запись и понять, как ребята выходят из перерывов — как выглядит их работа ног или как они выглядят в начале проходного маршрута. У парней есть склонности. Я пытаюсь понять, что они делают, что позволяет мне быть успешным.
У меня были плохие времена. Но хорошая новость заключается в том, что каждый раз, когда это происходит, я беру на себя полную ответственность за это. Я не пытаюсь увернуться, я не пытаюсь увернуться, я не пытаюсь нести чушь по этому поводу. Истина, придавленная к земле, восстанет вновь. И это то, чем была моя жизнь.
У родителей я научился делать все возможное, чтобы не реагировать на негативные эмоции. Я пытаюсь подумать о том, что произошло, и найти уроки, которые можно извлечь из этого тяжелого опыта. Я стараюсь справляться с этими отрицательными эмоциями сразу же, потому что, если они остаются внутри, они могут причинить боль и нанести большой ущерб. Я выпускаю их как можно скорее, чтобы быть свободным.
В наши дни, когда так много детей учат специализироваться так рано, я хочу показать им, что вам не нужно этого делать — в юном возрасте, в старшем школьном возрасте, в колледже и, надеюсь, в профессиональном возрасте.
Я надеюсь, что мы разовьем достаточно мужества, чтобы развить мужество. Чтобы попытаться иметь, постарайтесь научиться относиться друг к другу справедливо, с великодушием и добротой.
В раннем детстве у детей развивается набор символов, которые «обозначают» вещи, которые они видят в окружающем мире... Дети с удовольствием рисуют символы примерно до восьми-девяти лет... когда у детей развивается страсть к реализму. . В наших школах нет обучения рисованию. Дети пытаются самостоятельно открыть для себя секреты реалистического рисунка, но почти всегда терпят неудачу и, к сожалению, отказываются от попыток.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!