Цитата Роджера Скратона

Мы должны ценить не образование как средство к процветанию, а процветание как средство к образованию. Только тогда наши приоритеты будут правильными. Для образования, в отличие от процветания, это самоцель. .. власть и влияние приходят через приобретение бесполезных знаний. . . нерелевантные предметы привносят понимание состояния человека, заставляя ученика отстраняться от него.
Нет никакого секрета в том, как достичь процветания. Вселенная поддерживает и вознаграждает нас за то, что мы рискуем в вещах, которые важны для Вселенной. Когда мы помним об этом, тайны процветания исчезают, и процветание становится понятным. Процветание тогда легко проявится, если Вселенная согласится с тем, что мы делаем правильные вещи в нашей жизни, чтобы заслужить это процветание.
В чрезмерно материалистическом мире процветание, к сожалению, неизменно связано с кучей денег и бесчисленным имуществом. Однако для действительно преуспевающих людей этого мира процветание — это процветание в его самом чистом и изначальном смысле. Процветание происходит от латинского слова «spes», что означает «надежда и энергия». Для действительно преуспевающего человека быть преуспевающим означает быть позитивным и счастливым в данный момент.
Настоящее процветание приходит от всех в стране, работающих вместе в режиме роста. Настоящее процветание приходит в результате собственной инициативы и усилий людей и так далее. Процветание, если оно исходит от правительства, не является процветанием. Это существование или пропитание или что-то еще, но это не процветание.
Образование нашего народа должно быть процессом на протяжении всей жизни, посредством которого мы продолжаем вливать новую энергию в жизненный поток Нации посредством разумных, обоснованных решений. Давайте думать об образовании не только с точки зрения его стоимости, но и с точки зрения бесконечного потенциала человеческого разума, который может быть реализован через образование. Давайте думать об образовании как о средстве развития наших величайших способностей, потому что в каждом из нас есть личная надежда и мечта, которые, если их исполнить, могут быть преобразованы во благо для всех и большую силу для нашей нации.
Настоящая трудность в том, что люди понятия не имеют, что такое образование на самом деле. Мы оцениваем стоимость образования так же, как мы оцениваем стоимость земли или акций на фондовом рынке. Мы хотим дать только такое образование, которое позволит студенту больше зарабатывать. Мы почти не думаем об улучшении характера образованных людей. Девушкам, мол, не надо зарабатывать; так зачем им образование? Пока существуют такие идеи, нет никакой надежды на то, что мы когда-либо познаем истинную ценность образования.
Что я считаю настоящим преуспеванием... так это рост в познании Бога, в свидетельстве и в силе жить по Евангелию и вдохновлять наши семьи поступать так же. Это истинное процветание.
Мы являемся человеческими существами и той частью нашей человеческой природы, что мы не осознаем важность чего бы то ни было, пока это не будет вырвано из наших рук. В Пакистане, когда нам запретили ходить в школу, и тогда я поняла, что образование очень важно, а образование — это сила для женщин. И именно поэтому террористы боятся образования. Они не хотят, чтобы женщины получали образование, потому что тогда женщины станут сильнее.
Сегодня вечером вы услышите от женщин-демократов в Сенате... Мы вместе по очень многим вопросам: экономическое процветание, качественное образование для всех, защита права женщины на выбор.
Сегодня вечером вы услышите от женщин-демократов в Сенате ... Мы вместе по многим вопросам: экономическое процветание, качественное образование для всех, защита права женщины на выбор
Образование имеет два аспекта; первое связано с внешним и мирским образованием, которое есть не что иное, как приобретение книжных знаний. В современном мире мы находим много хорошо разбирающихся и высококвалифицированных в этом аспекте. Второй аспект, известный как Educare, связан с человеческими ценностями. Слово Educare означает выявить то, что находится внутри. Человеческие ценности скрыты в каждом человеке; их невозможно получить извне. Их нужно вызывать изнутри. Educare означает выявление человеческих ценностей. «Вывести» означает перевести их в действие.
Мы должны сделать образование приоритетом, но все эти дебаты об образовании и тестировании почти не имеют значения. Мы тратим на образование лишь часть денег, которые мы тратим на наращивание вооружений. При администрации Кусинича образование становится одним из главных внутренних приоритетов. Мы вкладываем в него деньги. Мы заставляем правительство принимать в этом жизненно важное участие. И мы заботимся о том, чтобы у наших детей была любовь к знаниям.
Это предполагает, что нашим наивысшим сокровищем является слава Христа, а не здоровье, богатство, семья или даже жизнь. Таким образом, проповедь должна постоянно показывать не то, что Иисус является средством к процветанию, а то, что Он лучше, чем процветание.
Поскольку рост — это характеристика жизни, образование — это одно целое с ростом; у него нет конца, кроме самого себя. Критерием ценности школьного образования является то, в какой степени оно создает стремление к непрерывному росту и дает средства для осуществления этого желания на деле.
Опыт минувших веков, надежды грядущих веков объединяют их голоса в обращении к нам: они умоляют нас больше думать о характере нашего народа, чем о его численности; смотреть на наши обширные природные ресурсы не как на искушение хвастовства и гордыни, а как на средство, которое очищающая алхимия образования превращает в умственные и духовные сокровища; ... и таким образом дать миру пример нации, чья мудрость возрастает с ее процветанием и чьи добродетели равны ее силе.
Применить патриотизм Ким Чен Ира — значит полностью материализовать намерения и желания генерала во имя процветания страны и счастья всех поколений и продолжать всю работу для достижения процветания страны так, как он это делал.
На мой взгляд, цель образования состоит в том, чтобы позволить людям полностью раскрыть свой потенциал, интеллектуально и духовно. Это означает, что учащиеся должны иметь возможность заниматься самопознанием и приобретать навыки, которые помогут им быть полезными своим собратьям. Образование должно побуждать людей развивать любопытство к жизни; прежде всего, она не должна упрощать ни студентов, ни их жизнь.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!