Цитата Розали Маджо

Есть жалобы на то, что трудно запомнить, что можно говорить, а что нельзя, какие слова подходят для определенных групп, а какие нет. И все же мы начали с того, что узнали, что «котенок» на тротуаре на самом деле был белкой, мы научились различать пожарные машины и школьные автобусы, и сегодня многие люди знают разницу между лингвини, феттучини и ротини. Те же самые люди, которые говорят, что не могут вспомнить «правильные» термины, когда говорят о людях, часто с умом помнят, какие профессиональные спортивные команды куда переехали и как теперь называются.
Мои ошибки заключались в том, что я научился работать с разными группами людей. Я имею в виду, я ходил в школу в Беркли, это довольно разнообразная группа, но работая в профессиональной среде, я действительно не делал этого раньше и узнавал об офисной политике, узнавая о взаимодействии между разными людьми, и я сделал много ошибки там во время моего молодого человека. Мне было тогда 19 или 20 лет. Так что я бы сказал, что это были мои самые большие ошибки в карьере, но, к счастью, они были сделаны в контексте программы инженерного сотрудничества, а не в профессиональной сфере.
Есть люди, которые не понимают всех слов. Есть люди, которые хотели бы, чтобы вы не использовали определенные слова. Да, в английском языке 400 000 слов, и семь из них нельзя произнести по телевизору. Что это за соотношение. 399 993 до семи. Должно быть, они действительно плохие. Они должны быть возмутительны, чтобы быть отделенными от такой большой группы. Все вы здесь, вы семеро. Плохие слова. Это то, что они сказали нам, что они были, помните? — Это плохое слово. Ты знаешь плохие слова. Плохие мысли. Плохие намерения.
В этот день я вспоминаю слова, которые остались со мной с детства и имеют для меня большое значение сегодня, мой школьный девиз: «Я буду стараться изо всех сил». Это мое обещание всему народу Британии, и теперь пусть начнется работа перемен.
Научитесь слушать, дайте людям закончить свои предложения и, самое главное, привычку замечать разницу между тем, что люди говорят, и тем, как они это говорят. {о привычках психоаналитического обучения и практики при написании художественной литературы} Меня интересует разрыв между тем, что вам говорят люди, и тем, что происходит на самом деле.
Нет никакой разницы между лирикой и поэзией. Слова есть слова. Единственная разница — это люди, занимающие академические должности, называющие себя поэтами и занимающие академическую позицию. Им есть что терять, если они говорят, что это все поэзия; если к этому нет музыки, и вы должны носить определенную клетчатую рубашку или что-то в этом роде. Все то же самое. Лирика есть лирика, поэзия есть поэзия, лирика есть поэзия, а поэзия есть лирика. Они взаимозаменяемы для меня.
Не хочу показаться жутким, но я помню, когда я не мог толком говорить. Я смотрел телевизор, и моя мама только что отодвинула одну из занавесок, так что солнце начало бить по телевизору, и я больше не мог смотреть телевизор. Я заплакал. Я не мог найти слов, чтобы сказать: «Я больше не могу этого видеть, пожалуйста, сделайте с этим что-нибудь». Я помню, как плакала и не знала, как именно выразить свои мысли; не потому, что было больно, или что я был слишком расстроен, а потому, что не было слов. Как человеческие существа, иногда мы просто плачем, когда не знаем, как что-то сказать.
Моей самой первой школой была начальная школа в Суррее. Я помню, как меня учили читать по традиционной азбуке, а не посмотри-говори, то есть целыми словами за раз, что было модно, когда мои дети учились в школе.
Вы можете дать слова, но вы не можете взять их. И когда слова даны, тогда ими делятся. Мы помним, как это было. Слова настолько реальны, что казались почти осязаемыми. Есть разговоры, которые вы наверняка помните. Но более того, есть ощущение разговора. Вы будете помнить это, даже когда точные слова начнут расплываться.
Когда я был подростком в Англии, в школе нам приходилось читать «Смерть коммивояжера». Я помню, как меня невероятно тронуло изображение этих людей и идея, с которой Миллер затронул всю тему неудач или неудачных систем, или того, как люди раздавлены системой, в которой они оказались.
Единственная разница между вами сегодня и через год — это люди, которых вы знаете, и то, чему вы научились.
Разница между микроэкономикой и макроэкономикой немного похожа на разницу между биологией и медициной. Знать, что определенные гены увеличивают риск рака, относительно легко. Выяснить, какие именно люди заболеют или как их вылечить, намного сложнее.
Кажется, никто не выучил и не может вспомнить волшебные слова, которые успокаивают людей, когда они напуганы или им угрожают: «Извините, я вас не видел, с вами все в порядке?» Я замечаю, что неумение произносить эти слова идет рука об руку со склонностью к бессмысленным оскорблениям.
Разница между тем, что знают наиболее и наименее образованные люди, невыразимо тривиальна по отношению к тому, что неизвестно.
Свобода слова и свобода печати даны народу не для того, чтобы он мог говорить то, что ему нравится и что основано на общепринятом мнении, но право говорить то, что ему не нравится, право говорить вещи, которые передают новые и в то же время неожиданные мысли, право говорить вещи, даже если они делают зло.
Между людьми, которые действительно заботятся и любят друг друга, бывают моменты, когда вообще не нужно ничего говорить. Те эмоции, которые трудно выразить словами. Такие вещи, как «Я люблю тебя» и «Спасибо», вам не нужно произносить эти слова.
Было время, когда ты не был рабом, помни это. Ты шла одна, смеялась, ты купалась с голым животом. Вы говорите, что потеряли все воспоминания об этом, помните. . . Вы говорите, что нет слов, чтобы описать это время, вы говорите, что его не существует. Но помни. Приложите усилия, чтобы вспомнить. Или, в противном случае, изобретать.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!