Цитата Розалинды Уайзман

В хороших планах обучения на дому дети часто и постоянно находятся в группах с другими детьми. Потому что здравый смысл подсказывает, что изоляция людей никогда не бывает хорошей, и дети, обучающиеся на дому, действительно выигрывают от участия в подобных программах.
У меня действительно не было нормального школьного опыта. Я учился дома и ходил в кооператив, то есть, по сути, в школу с примерно 200 другими детьми, обучавшимися дома, которые собирались вместе на занятия.
Я узнал, что вселенной не важны наши мотивы, только наши действия. Поэтому мы должны делать то, что принесет пользу, даже если в этом присутствует элемент эгоизма. Например, дети в моей школе могут вступить в клуб «Ключевые» или «Будущие бизнес-лидеры Америки», потому что это социальная вещь и они хорошо зарекомендовали себя, а не потому, что они действительно хотят стать волонтерами в доме престарелых. Но люди в доме престарелых все равно получают от этого пользу, так что лучше, чтобы дети это сделали, чем не сделали. А если бы они никогда этого не делали, то не узнали бы, что им это действительно понравилось.
Лучше всего начать с детей... Одним из великих основополагающих принципов нашей страны было то, что дети не будут наказаны за ошибки своих родителей. Пора предоставить возможность легального проживания и гражданства тем, кто попал в эту страну детьми и не знает другого дома.
Дети в конфликтных ситуациях дома и школы часто получают от своих родителей двойное сообщение: «Школа — это надежда на ваше будущее, слушай, будь хорошим и учись» и «Школа — твой враг...». Дети, получившие сообщение «школа — враг», часто преследуют врага — капризничают, подрывают учителя, подрывают школьную программу или иным образом используют свое право вето.
Я пошел в школу с детьми генеральных директоров и дипломатов. Возможность быть дома с этой группой людей и дома с отчаянно бедными была для меня хорошей подготовкой к моему приезду в Вашингтон.
Дети, обучающиеся на дому, часто объединяются для многих целей, и они хорошо взаимодействуют. Рост движения за домашнее обучение означает, что все больше и больше детей учатся вместе, просто не в традиционном классе.
Мой брат был первым, кто перешел на домашнее обучение, и одна из причин, по которой они обучали меня на дому, заключалась в том, что он не ревновал. Другое дело, что моя мама заметила, что я много переживаю из-за школы. Я спрашивал своего учителя, насколько хороши мои оценки, и постоянно думал об этом.
Я никогда не хотел учиться дома. Мне не нравилась идея домашнего обучения.
Я никогда не хотел учиться дома. Мне не нравилась идея домашнего обучения. Это только еще больше отдалило бы меня от реального мира, а этого я никогда не хотел.
Нужна куча детей, чтобы построить настоящий дом, А дом может быть большим дворцом или просто старым ботинком; своего рода старый добрый дом для старых добрых меня и тебя.
Давайте поговорим о внешкольных программах в целом. Они должны быть образовательными программами, верно? И это то, что они должны делать; они должны помогать детям, которые не могут... которых не кормят дома, накормить, чтобы они лучше учились в школе. Угадай, что? Нет очевидных доказательств того, что они действительно это делают.
Есть много случаев, когда одаренные дети добились больших успехов без специальных школьных программ. Есть также одаренные дети, которые учились в специальных школах и не добились ничего, что могло бы принести пользу миру в целом. Без веских доказательств я не уверен, что финансирование школьных программ для интеллектуально одаренных людей принесет больше пользы, чем самые рентабельные программы помощи людям, живущим в условиях крайней нищеты.
Я знаю, что это стало своего рода клише, но, тем не менее, это правда. Это единственная планета, которую мы, наши дети и дети детей будем называть своим домом. Мы не можем позволить себе потерять этот дом, потому что мы не защитили его.
Мы знаем, что дети, живущие в семье, где кто-то работает, лучше учатся в школе, имеют более высокий уровень образования и с большей вероятностью найдут работу в более позднем возрасте, чем дети, выросшие в доме, где никто не работает.
Если вы бедны, вы не часто живете рядом с хорошей школой. Если это конкурентоспособная программа государственной школы, наши дети не готовы участвовать в этих программах.
Предположительно, летние каникулы происходят потому, что в это время дети возвращаются из школы, хотя возвращение детей домой из школы — это не каникулы. И предположительно дети вернулись из школы из-за какого-то рудиментарного возврата к нашему сельскохозяйственному прошлому.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!