Цитата Рона Уайта

То, как мой мозг обрабатывает информацию, довольно странное. Я имею в виду, у меня синдром дефицита внимания и еще одна неспособность к обучению, которую я даже не могу произнести. У меня даже нет диплома о среднем образовании. Я умный, но вы не можете доказать это на бумаге.
Наша продолжительность концентрации внимания расстреляна. У всех нас есть синдром дефицита внимания, или синдром дефицита внимания, или обсессивно-компульсивное расстройство, или одно из этих расстройств, состоящее из трех букв, потому что у нас нет ни времени, ни терпения, чтобы произнести название расстройства целиком. Это должно быть расстройство прямо здесь, TBD - слишком занятое расстройство.
У моего племянника HDADHD. Синдром дефицита внимания высокой четкости. Он едва может обращать внимание, но когда он это делает, это невероятно ясно.
Дети от 8 лет и даже до студенческого возраста — Человек-паук привлекает довольно широкую демографическую группу, но, как я уже сказал, средний возраст, вероятно, 12 лет — это хорошая оценка — они так быстро обрабатывают информацию, и это не из-за дефицита внимания. или короткая продолжительность концентрации внимания.
Я перестал ходить в старшую школу, когда встретил Большого Каламбура, что было не самым умным поступком. Так я и не получил диплом. Когда меня посадили в тюрьму, получить диплом о среднем образовании было обязательно, если у вас нет аттестата об окончании средней школы.
Я ненавидел школу. . . . Одной из причин была неспособность к обучению, дислексия, которую в то время никто не понимал. Я до сих пор не могу писать. . .
Я был классическим ребенком с синдромом дефицита внимания, всегда скучал и болтал в школе.
... даже несмотря на то, что дома я получал лучшее образование, чем любой из детей в Тойе, мне нужно было закончить школу, когда мне было тринадцать, как для того, чтобы приобрести социальные навыки, так и для получения диплома. Потому что в этом мире, сказал папа, недостаточно иметь хорошее образование. Вам нужен лист бумаги, чтобы доказать, что вы идете на это.
Мой врач сказал мне, что у меня синдром дефицита внимания. Он сказал: «СДВ — это сложное расстройство, бла-бла-бла», на остальное я не обращал внимания.
Синдром Саванта не является расстройством в том же смысле, что аутизм или деменция. Синдром Саванта — это некоторые состояния, которые накладываются и прививаются к какой-либо основной инвалидности. Таким образом, синдром саванта не является заболеванием или расстройством сам по себе. Это набор характеристик, или симптомов, или поведения, которые привились к основной инвалидности.
Большинство моих друзей из Колумбии продолжают получать ученые степени. И почему бы нет? доктор философии — это новая степень магистра, степень магистра — это новая степень бакалавра, степень бакалавра — это новый аттестат о среднем образовании, а аттестат о среднем образовании — это новая наклейка со смайликом на вашем орфографическом тесте в первом классе.
Деменция – это, в конце концов, симптом органического поражения головного мозга. Это состояние, расстройство центральной нервной системы, вызванное в моем случае вирусной атакой на ткань мозга. Когда нападение уничтожило определенные интеллектуальные процессы, оно также повлияло на эмоциональные процессы.
Оглядываясь назад, я думаю, что у меня было какое-то расстройство обучения. В начальной школе я мог очаровывать, но в старших классах... я никогда не мог ничего понять.
По мере роста дефицита природы появляется еще один массив научных данных, указывающих на то, что прямое воздействие природы необходимо для физического и эмоционального здоровья. Например, новые исследования показывают, что пребывание на природе может уменьшить симптомы синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и улучшить все когнитивные способности детей и их устойчивость к негативным стрессам и депрессии.
Города разорены, работы нет, люди без диплома о среднем образовании, а иногда и с высшим образованием не могут устроиться на работу.
Молодые люди, которых я учу, теперь знают, что их продают, еще до того, как мы начнем изучать тенденции и цифры. Это самая трудная часть работы школьного учителя экономики... быть свидетелем, когда наши дети осознают, что самый большой дефицит - это дефицит лидерства.
В моей школе не было театра. Я думаю, даже нашу арт-программу урезали – настолько это было плохо. Я даже не знал, что это возможно в колледже или старшей школе; Я даже не думал об этом. Это было довольно небрежно. Мой отец всю жизнь управлял бульдозером, а мама занимается недвижимостью.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!