Цитата Рудольфа Штайнера

Когда дети рисуют или занимаются элементарной живописью, у всего человека развивается интерес к тому, что делается. Вот почему мы должны позволить письму развиваться из рисунка.
В раннем детстве у детей развивается набор символов, которые «обозначают» вещи, которые они видят в окружающем мире... Дети с удовольствием рисуют символы примерно до восьми-девяти лет... когда у детей развивается страсть к реализму. . В наших школах нет обучения рисованию. Дети пытаются самостоятельно открыть для себя секреты реалистического рисунка, но почти всегда терпят неудачу и, к сожалению, отказываются от попыток.
Рисование — это первый язык человека перед письмом. Это транскрипция того, как человек видит реальность, а не саму реальность.
В детстве я много времени занимался творчеством - рисовал, рисовал и писал стихи.
Мне нравится простота рисунка. Акт рисования — это то, что находит, предлагает, обнаруживает. Иногда кажется, что достаточно рисовать, не отвлекаясь на цвет и массу. Тем не менее, это давняя амбиция объединить рисование и живопись.
Первым письмом человека было рисование, а не письмо.
Мы не можем недооценивать важность дикой природы как источника вдохновения, которое мы выражаем в письме, поэзии, рисовании и живописи, в альпинизме или просто находясь там.
В моей молодости и, возможно, даже сегодня, недостаточно понималось, что образование ребенка должно включать в себя хотя бы элементарное представление о религии, сексе и деньгах. Без базового знания этих трех основных фактов в жизни нормального человека — предметов, которые вызывают эмоции, создают события и возможности, и если они не полностью решают, должны сильно влиять на личность человека, — никакое образование человека не может иметь значения. безопасный фундамент.
Для меня Bild-Dichtung [образ-поэма] — идеальная форма, потому что процесс рисования постоянно прерывается или контрастирует с письмом. И поскольку мне всегда есть что сказать, когда я пишу, это усилие имеет уравновешивающий эффект. Рисование и письмо прекрасно дополняют друг друга.
Я выхожу каждое утро и рисую. Я не могу начать рисовать утром, пока не нарисую.
Я хотел бы сказать детям: «Не прекращайте рисовать. Не говори себе, что ты не умеешь рисовать. Каждый может рисовать. Если вы делаете отметку на странице, вы можете рисовать.
Мне больше нравится рисовать, чем писать, поэтому я стараюсь придумывать идеи, которые позволят мне максимально полно развить визуальную сторону ленты.
Когда я рисую, я рисую светом, будучи полностью открытым и творческим. Я не могу рисовать вечером. Мне нужен свет и мне нужно тепло, если это летняя вещь, и мне нужен холод, если это зимняя коллекция. Хорошо, что у меня есть дома, куда я хожу, когда работаю. Рисую по месту.
Один рисунок требует, чтобы он стал картиной, поэтому я начинаю работать над ним, а затем картина может потребовать чего-то еще. Тогда картина может сказать: «Мне нужен компаньон, и компаньон должен быть таким», поэтому я должен найти его, либо нарисовав его сам, либо найдя изображение.
Я думаю, что музыка, будучи выражением человеческого сердца или самого человека, действительно выражает то, что происходит, — весь человеческий опыт в то конкретное время, когда он выражается.
Я верю в признание каждого человека человеком — ни белого, ни черного, ни коричневого, ни красного; и когда вы имеете дело с человечеством как с семьей, не может быть и речи об интеграции или смешанных браках. Это просто один человек женится на другом человеке или один человек живет вокруг и с другим человеком.
Рисовать — это не просто воспроизводить контуры; рисунок не просто состоит в идее: рисунок есть даже выражение, внутренняя форма, план, модель. Посмотрите, что останется после этого! Рисунок составляет три четверти с половиной того, что составляет живопись. Если бы мне пришлось повесить вывеску над моей дверью в ателье, я бы написал: Школа рисования, и я уверен, что создал бы художников.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!