Цитата Рэя Брэдбери

Прежде чем научиться получать, нужно научиться отпускать. Жизнь надо трогать, а не душить. — © Рэй Брэдбери
Прежде чем научиться получать, нужно научиться отпускать. Жизнь нужно трогать, а не душить.
Мы должны оставаться студентами на всю жизнь. Вы должны быть готовы и стремиться учиться на каждом моменте жизни. Основные элементы жизни должны быть связаны с обучением. Процесс обучения должен быть частью вашей ДНК.
Центральная задача образования состоит в том, чтобы привить волю и способность к обучению; она должна производить не ученых, а обучающихся людей. По-настоящему человеческое общество — это обучающееся общество, в котором бабушки и дедушки, родители и дети вместе учатся.
Когда я был очень молод, одной из моих любимых книг была «Отважный капитан», и я полагаю, что одной из причин, по которой я любил ее, была жизнь, которую я должен был прожить, изучая все различные части корабля и учась ловить рыбу и ловить рыбу. оснастить парусами и всем тем вещам, которым я никогда не учился, и я никогда не изучал эту дисциплину, но я жаждал ее.
Жизнь нужно трогать, а не душить.
Обучение должно быть увлекательным. Тестирование не должно быть всем и заканчивать все. Все учащиеся должны иметь широкую учебную программу, которая включает искусство и обогащение. Студенты должны иметь возможность работать в командах и участвовать в проектном обучении. И благополучие студентов и семьи должно быть в центре внимания.
Первая цель любого акта обучения, помимо удовольствия, которое оно может доставить, состоит в том, чтобы оно послужило нам в будущем. Обучение должно не только вести нас куда-то; это должно позволить нам позже идти дальше более легко.
Обучение может проходить на заднем дворе, если там есть человек, который заботится о ребенке. Прежде чем изучать компьютеры, дети должны сначала научиться читать. Они должны сидеть за обеденным столом и слушать, что говорят и думают их родители.
В человеческой жизни так много вещей, которые мы должны рассматривать не как травматическое обучение, а как незавершенное обучение, незавершенное обучение.
Молодые джентльмены, которые должны показать миру свои познания, должны иметь все мотивы для подражания, должны формироваться в регулярные классы, должны вместе читать и спорить, должны пользоваться всеми почестями и, если можно так выразиться, пышностью общества. обучение, поставленное перед ними, чтобы вызвать их рвение. Это их дело, и они должны относиться к нему соответствующим образом.
Обучение должно быть радостью и полным волнения. Это величайшее приключение в жизни; это иллюстрированная экскурсия в умы благородных и ученых.
Дифференцированное обучение - это философия обучения, основанная на предпосылке, что учителя должны адаптировать обучение к различиям учеников. Вместо того, чтобы вести учащихся по учебной программе строго по плану, учителя должны изменить свои инструкции, чтобы соответствовать различным уровням готовности учащихся, предпочтениям в обучении и интересам. Таким образом, учитель активно планирует различные способы «получить это» и выразить обучение.
Ни один университет не должен быть просто национальным учреждением... У университетов должны быть общие идеалы, у них должны быть общие обязательства по отношению друг к другу. Они должны быть независимы от правительств стран, в которых они расположены. Они не должны быть учреждениями для обучения эффективной бюрократии или для подготовки ученых к тому, чтобы они брали верх над иностранными учеными; они должны выступать за сохранение знаний, за поиски истины и, насколько люди на это способны, за достижение мудрости.
Жизнь состоит в том, чтобы научиться жить самостоятельно, спонтанно, свободно: для этого нужно признать свое — быть знакомым и родным с самим собой. Это означает в основном изучение того, кто вы есть, и изучение того, что вы можете предложить современному миру, а затем изучение того, как сделать это предложение действительным.
Мне не кажется, что я имею право навязывать историю людям, большинство из которых дети, которые должны все время учиться, если только я не учусь из нее.
Во-первых, это проблема приобретения содержания, т. е. обучения. Существует еще одна проблема приобретения навыков обучения, а именно не просто обучения, а обучения обучению, не скорости, а ускорения. Научиться учиться — одно из величайших изобретений живых существ. Это чрезвычайно важно. Это ускоряет эволюцию, как биологическую, так и социальную. И это связано с развитием личности.
Я просто люблю учиться. Я думаю, что обучение — это то, как вы живете. Глагол моей жизни учиться.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!