Все время, пока я рылся в книгах по дислексии, я ловил себя на том, что задаюсь вопросом: а что если, а что если? Что, если бы вы были ребенком 1950-х годов с этим заболеванием, когда не было книг об этом, когда не было понимания этого. Я помню детей из моего класса в школе, которые, казалось, просто не продвигались в чтении. Дополнительной помощи не было. Люди просто думали: «О, он или она не такие умные, или они упрямы».