Цитата Сабы Тахира

Будучи подростком, я чувствовал себя зажатым и пойманным в ловушку как из-за места, где я жил, так и из-за ожиданий других относительно школы, колледжа и будущей карьеры. — © Сабаа Тахир
Будучи подростком, я чувствовал себя зажатым и в ловушке из-за того места, где я жил, и из-за ожиданий других относительно школы, колледжа и будущей карьеры.
Я играл в рок-группах в колледже, а затем, сразу после окончания колледжа, переехал в Европу и жил в Ирландии около четырех лет, играя в инди-рок-группах. Я люблю и скучаю по группе, я все еще в группе, но занимаясь этим как карьерой, я определенно скучал по этому, но я чувствовал, что этот корабль уплыл.
Мне было 16, когда умер мой отец, и у меня был выбор: вернуться и жить в его доме или остаться в школе. Но я чувствовал, что если мой отец хотел, чтобы я пошел в эту школу, когда мне было 5 лет, то должна была быть причина — и я понял эту причину, когда был подростком, потому что эта школа стала единственным местом, где я был в безопасности.
Оба моих родителя окончили среднюю школу, оба учились в колледже, оба сейчас работают в правительстве. Они всегда были очень непреклонны в том, что я закончу школу и колледж.
Вы думаете, что мы продукты нашего окружения? Я так думаю, или, может быть, продукты наших ожиданий. Ожидания других людей от нас или наши ожидания. Я имею в виду ожидания других, которые вы принимаете за свои собственные. Я понимаю, как трудно отделить одно от другого. Ожидания, которые другие возлагают на нас, помогают нам формировать наши ожидания от самих себя.
И когда я был в колледже, примерно в конце моего первого семестра на втором курсе, я понял, что колледж просто не был моим увлечением, и что я чувствовал, что узнаю больше, когда на самом деле на съемочной площадке. И я думаю, что во многом это было связано с тем, что я работал, пока учился в колледже. Я был на «227», поэтому у меня не было возможности по-настоящему погрузиться в культуру моей школы.
Колледж был для меня решающим. Это расширило мой кругозор, научило меня думать и задавать вопросы и познакомило меня со многими вещами, такими как искусство и классическая музыка, которые раньше не были частью моей жизни. Я пошел в колледж, думая, что могу преподавать историю в старшей школе или искать карьеру в сфере розничной торговли, возможно, работая в универмаге, чем я занимался во время каникул, когда учился в старшей школе. Я вышел из колледжа с планами сделать что-то, что четыре года назад и в голову не приходило.
Я чувствовал себя пойманным в ловушку и сфабрикованным в пятидесятые годы, оправдывая ожидания других людей.
Когда я был подростком, мне не удавалось делать многое из того, что делали другие дети моего возраста, потому что мой отец очень контролировал меня и не разрешал мне ходить на школьные мероприятия, такие как игры и танцы. Так что у меня не было позитивных ожиданий на будущее и я не мечтал о том, что я мог бы сделать со своей жизнью. Я просто пытался выжить, пока не смогу выбраться самостоятельно.
Я доволен своими достижениями как в плане развития, так и благосостояния. Я не только оправдал большинство ожиданий людей, но и превзошел некоторые их ожидания.
В моей жизни и карьере произошли перемены, когда я наконец понял, как тренироваться и готовиться. Я наконец понял, что это значит, и у меня было так много фантазий о том, что я смогу вернуться и снова стать 16-летним. И переделать части моей школьной карьеры. Переделать всю мою карьеру в колледже. Повторите мою попытку попасть в олимпийскую команду.
И теперь жизнь стала будущим. Каждый момент вашей жизни проживается ради будущего: вы идете в среднюю школу, чтобы поступить в колледж, чтобы получить хорошую работу, чтобы получить хороший дом.
Я родился в Сент-Огастине, Флорида. Я жил там до 13 лет, а потом моя семья переехала в Коннектикут. Там я закончил школу, потом поступил в колледж в Филадельфии и в 87-м приехал в Нью-Йорк. Я не закончил школу - я бросил школу, чтобы отправиться в путь.
Колледж во многом повлиял на мое становление как личности. Я не знаю, был бы я художником, которым был, если бы не ходил в школу вот так. Школа — хорошее место, она не для всех, но я думаю, что для большинства людей.
Сейчас мне очень нравится Лондон. Но, наверное, в будущем, когда мне нужно будет привести ребенка в школу и заняться школой, когда я закончу свою карьеру, я предпочту вернуться в свою страну. Это нормально. Лично я предпочитаю место, где родился.
Я думаю, что люди в Европе в целом пессимистично смотрят в будущее. У них низкие ожидания; они не прилагают усилий, чтобы что-то изменить. Когда вы бездельник с пессимистичным взглядом на будущее, вы, скорее всего, оправдаете эти ожидания.
Я не жил в Швеции с тех пор, как был подростком. Мы жили на юге Швеции, примерно в двух часах езды к северу от Копенгагена, где моя семья живет с 1970 года. Наши родители купили здание школы, готовясь к самостоятельной жизни. Они хотели создать место, где можно было бы делать все то, во что они верили.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!