Цитата Саймона Хоггарта

Во время моего собственного учебного года я усвоил бесценный урок — я был паршивым учителем. Несмотря на то, что дети, которых я «учил» в глубинке Уганды, отчаянно нуждались в квалификации, они в основном игнорировали меня. До тех пор, пока я не понял, что они хотят услышать о других молодых людях по всему миру.
Я считаю, что невозможно заявить, что вы учили, когда есть ученики, которые не учились. С этим обязательством, с первого года работы учителем английского языка и до последнего года работы учителем/тренером по баскетболу в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, я был полон решимости приложить усилия, чтобы стать лучшим учителем, каким только мог быть, не ради себя, а для всех тех, кто был поставили под мое наблюдение.
У иранцев паршивое правительство, поэтому и экономика у них паршивая, несмотря на то, что они имеют значительные доходы от нефти. Поэтому я убежден, что вместе, с французами, британцами, немцами и другими странами, демократиями по всему миру, мы можем повлиять на поведение Ирана. Но не сомневайтесь, не сомневайтесь, что иранцы продолжают путь к обретению ядерного оружия. И это угроза не только в этом регионе, но и во всем мире.
Я получил бесценный урок от мальчика в Аргентине, когда мы играли в Буэнос-Айресе в 2002 году. Я вышел из отеля, и этот 16-летний мальчик попросил меня подписать его экземпляр моего альбома «Шесть жен Генриха VIII». Подписывая его, я спросил его: «Что нравится 16-летнему в этой старой музыке?» и он посмотрел на меня, очень обиженно, и сказал: «Возможно, это старо для вас, мистер Уэйкман, но я впервые услышал это только на прошлой неделе. Когда ты слышишь что-то впервые, это ново». Я никогда этого не забывал.
Это разрушительная проблема, чем дольше наши дети учатся в школе, тем хуже они учатся. Год за годом, год за годом наши дети в Америке все больше отстают. Наши 3- и 4-летние дети нормально ходят в детский сад и отстают все больше и больше. Каждый год дети в других странах учатся больше, чем дети в этой стране. Таким образом, разрыв между успеваемостью американских студентов в Сингапуре, Финляндии, Южной Корее, Канаде и других странах увеличивается год за годом год за годом.
Я с юных лет знал, что хочу быть актером. О других профессиях я даже не думал. Актерское мастерство, конечно, не тот путь, по которому многие индийские родители поощряют своих детей, но мои меня очень поддерживали. Они хотели, чтобы у меня было образование, но понимали, что это то, чем я хочу заниматься.
Это урок, который человечество еще не усвоило. Мы идентифицируем, стратифицируем и относимся к людям в основном на основе их случайных (физических) характеристик, не имеющих более глубокого значения.
Кения, будучи страной третьего мира, с юных лет ваши глаза открыты для реального мира. Мне хотелось бы думать, что взросление там научило меня стоять на собственных ногах, принимать собственные решения о том, кем я хочу быть.
Я делал свои первые неуверенные шаги к письму для детей, когда мои собственные были маленькими. Чтение им вслух многому меня научило, хотя мне предстояло еще многому научиться. Он научил меня элементарным вещам о ритме и темпе, необходимой музыкальности текста.
Я старший из четырех детей, и когда я был маленьким, я обычно доставал доску и заставлял своих братьев и сестер сидеть передо мной, пока я вел урок. Все думали, что я хочу быть учителем, но я не стал. Я выдавал себя за своих учителей.
Учитель в поисках собственной свободы может быть единственным учителем, способным побудить молодых людей отправиться на поиски собственной свободы.
Брайан Грей из Престона дал мне шанс, хотя Джо Ройл и Ян Раш были связаны с этой работой. Он очень многому научил меня в том, как структурировать работу, и призвал меня инвестировать в молодых игроков.
Страдание — хороший учитель. Он держит вас в своих руках, пока вы не усвоите урок.
Природа — учительница, душа — ученица; и все, чему один научил или чему научился другой, исходит от Бога - Учителя учителя.
Учитель не учил, пока ученик не научился.
Либих преподал миру два великих урока. Первая заключалась в том, что для преподавания химии необходимо, чтобы студентов брали в лабораторию. Второй урок заключался в том, что тот, кто должен применять научную мысль и метод к промышленным проблемам, должен хорошо разбираться в науках. Мир усвоил первый урок с большей готовностью, чем второй.
Всякий раз, когда люди спрашивают меня: «Почему ты не встал, когда водитель автобуса спросил тебя?» Я говорю, что мне казалось, что руки Харриет Табман прижимали меня к одному плечу, а руки Соджорнер Трут прижимали меня к другому плечу. Меня вдохновили эти женщины, потому что мой учитель рассказал нам о них так подробно.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!