Цитата Сары Кей
Иногда я ломаю голову над чем-то месяцами и месяцами, и стихотворение создается небольшими порциями и сто раз переписывается, разрезается и снова складывается и т. д. Иногда, хотя и редко, стихотворение просто вылетает из моей головы полностью сформированным. . Но всегда это схема того, что мой мозг пытается понять в данный момент.
Связанные цитаты
Иногда единственный способ справиться с чем-либо — это написать стихотворение. И иногда я дохожу до конца стихотворения, оглядываюсь назад и думаю: «О, вот в чем тут дело», а иногда я дохожу до конца стихотворения и ничего не решаю, но, по крайней мере, у меня есть новое стихотворение оттуда.
То, что мне трудно понять, иногда помогает мне написать стихотворение. Или я дохожу до конца стихотворения и еще ничего не понял, но, по крайней мере, у меня есть из него новое стихотворение.
Тема стихотворения обычно диктует ритм или рифму и ее форму. Иногда, когда вы заканчиваете стихотворение и думаете, что стихотворение закончено, стихотворение говорит: «Вы еще не закончили со мной», и вам приходится возвращаться и пересматривать, и у вас может получиться совсем другое стихотворение. У него есть своя собственная жизнь.
Я прочитал стихотворение [В темное время Теодора Ретке], потому что я был заинтригован и испытал одно из тех странных чувств: «Это стихотворение важно для меня. Не знаю почему, но я собираюсь просто сохранить это в глубине души». Я просто продолжал возвращаться к этому. Когда я начал собирать книгу и писать для нее рассказы, в моем мозгу постоянно возникала мысль о том, что слово «жужжит».
Плагиат существует гораздо дольше, чем Интернет. На самом деле, мое стихотворение было опубликовано в журнале Seventeen, когда мне было 15 лет. Примерно через год мне сообщили, что есть девушка, которая использовала то же самое стихотворение, чтобы выиграть поэтический конкурс в штате Алабама. Людям потребовались месяцы, чтобы понять, что это произошло.
Бывают моменты, когда ты, как актер, не работаешь два месяца, иногда три, а иногда шесть, и единственное, что поможет тебе оставаться в здравом уме, это если ты отдашь и проживешь свою жизнь. Я определенно прошел через это. Это как: «Хорошо, я не работаю два месяца». Вот два месяца я могу рисовать.
Меня всегда интересовали способы озвучивания стихотворения, особенно стихотворения с длинными строками. Пробелы в строке, двойные двоеточия, косые черты указывают на паузу, дыхание, безотлагательность, они не метрически точны, как в нотной записи, но они служат (я надеюсь) для того, чтобы заставить читателя задуматься о звучании стихотворения - точно так же, как дорожные знаки во время вождения заставляют нас почти бессознательно осознавать крутой холм, перекресток, обледенелый мост и т. д.
Я чувствую, что служу стихотворению. Стихотворение — это не то, что я сочиняю. Стихотворение — это то, чему я служу.
Ибо поэзия, я думаю, всегда акт духа. Стихотворение учит нас чему-то, пока мы это делаем. Стихотворение создает вас так же, как и вы сочиняете стихотворение, и ваше сочинение стихотворения требует всех ваших способностей мысли, чувства, анализа и синтеза.
Я хочу повторить, что мое понимание стихотворения не является его сердцевиной, истинным смыслом. Как только стихотворение выходит в свет, поэт становится просто еще одним читателем.
Люди, которых я знаю, которые преуспевают, не против работать. Компетентным людям нравится делать что-то хорошо, не останавливаясь, потому что они не добились того, чего хотели, с первого раза. Они готовы сделать это двадцать раз, если это необходимо. Есть иллюзия, что хорошие люди могут легко что-то сделать, и это не обязательно так. Они просто полны решимости сделать это правильно. Я был впечатлен, услышав, как одна из женщин в Рэдклиффе рассказала о написании стихотворения, о том, сколько редакций иногда должно пройти одно стихотворение — пятьдесят или шестьдесят редакций, чтобы получилось стихотворение длиной в шестнадцать строк.
Что я пытаюсь делать, так это вникать в стихотворение — а их пишут, конечно, стихотворение за стихотворением, — вникать в каждое стихотворение, прежде всего, не имея никакого представления о том, чем оно закончится.
Что я пытаюсь сделать, так это погрузиться в стихотворение — а пишут их, конечно, стихотворение за стихотворением — вникать в каждое стихотворение, прежде всего, не имея никакого представления о том, чем оно закончится.
Есть все эти вещи о том, насколько поэты чувствительны и насколько они контактны с чувствами и т. Д., Но на самом деле все, что нас волнует, - это язык. По крайней мере, на начальных этапах процесса написания стихотворения, хотя позже начинают появляться другие вещи, и действительно хорошее стихотворение обычно нуждается в чем-то большем, чем просто интерес к языковому материалу, чтобы что-то значить для читателя.
Это было в начале 1965 года, когда я написал несколько своих первых стихов. Я отправил стихотворение в журнал «Харперс», потому что они платили доллар за строчку. У меня было восемнадцатистрочное стихотворение, и как только я вкладывал его в конверт, я остановился и решил сделать из него тридцать шесть строк. Казалось, стихотворение вернулось на следующий день: ни письма, ничего.
Поэзия, пожалуй, самый древний вид искусства. Мы можем вернуться к вековой идее именования вещей, импульсу Адама — дать чему-то имя всегда было чрезвычайно мощной вещью. Назвать что-то значит владеть этим, захватить это. Стихотворение по-прежнему является своего рода заклинанием, заклинанием. Исторически сложилось так, что стихотворение также призывалось: оно было благословением, проклятием или оберегом. Он обладал подвижной силой, мог вызывать что-то к жизни. Стихотворение – это особый вид речи-акта. В хорошем стихотворении есть трансовое воздействие языка в его наиболее концентрированной, обнаженной форме.
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Марии Монтессори
итальянский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Пауло Фрейре Цитаты
бразильский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог