Цитата Сары Лоуренс-Лайтфут
Частью обучения является помощь учащимся научиться справляться с двусмысленностью, рассматривать возможности и задавать вопросы, на которые нет ответа.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Может ли смертный задавать вопросы, на которые Бог не может ответить? Довольно легко, я думаю. На все бессмысленные вопросы нет ответа. Сколько часов в миле? Желтый квадратный или круглый? Вероятно, половина вопросов, которые мы задаем, половина наших великих богословских и метафизических проблем — таковы.
Может ли смертный задавать вопросы, на которые Бог не может ответить? Довольно легко, я думаю. На все бессмысленные вопросы нет ответа.
Единственный способ узнать все — научиться думать, задавать вопросы, ориентироваться в мире. Учащиеся должны научиться тому, как научиться пользоваться новыми инструментами, как разговаривать с незнакомыми людьми и вообще как быть смелым.
Я думаю, как мы все учимся в детстве, вы должны научиться лучше терпеть двусмысленность, и я до сих пор ужасен в этом и ненавижу это; даже слово двусмысленность вызывает у меня тошноту.
Искусство хорошего преподавания начинается, когда мы можем ответить на вопросы, которые наши ученики действительно пытаются нам задать, если бы они только знали, как это сделать.
Всегда ли наши способы научить студентов задавать одни вопросы коррелируют с нашими способами научить их не задавать — более того, не замечать — других? Существует ли система образования для того, чтобы распространять знания, или ее основная функция состоит в том, чтобы универсализировать молчаливое согласие общества в отношении того, что оно решило, что оно не знает и не может знать?
Единственное, что происходит, когда я преподаю, это то, что я надеюсь, что в классе есть ученики, которые будут задавать вопросы.
Преподавание — огромная часть того, чем я занимаюсь. Я люблю думать о том, что я делаю вслух, и лучший способ сделать это — учить. Я обычно многому учусь у студентов на своих семинарах, потому что мы работаем над созданием занятий в атмосфере сотрудничества, где все работают над одной и той же целью научиться хорошо наблюдать и видеть объект, потому что каждый привносит разные подходы и опыт они, другие студенты и я изучаем новые методы, которые мы можем добавить в то, что мы делаем.
MindSparks выпустила одни из лучших на рынке материалов для обучения студентов тому, как читать и писать историю с интеллектуальной честностью и глубиной. Редко я сталкивался с учебным планом, столь полезным для того, чтобы помочь учащимся стать грамотными, думающими гражданами. Браво.
Учителя были сосредоточены на том, чтобы помочь этим ученикам. Студенты извлекли пользу из практического обучения и преподавателей, которые заботились о них и их успехах в жизни, и вскоре студенты начали верить в себя и в реальность того, что они могут что-то сделать в своей жизни.
Всякое истинное образование есть извлечение из ученика того, что уже есть. Преподавание никогда не помогает другим учиться, а помогает им запоминать. Все обучение — это запоминание. Все учение напоминает. Все уроки — воспоминания, отвоеванные.
Настоящий секрет свободы, по-видимому, заключается в способности справляться с двусмысленностью, в способности терпеть шум и все же слышать в его диком беспорядочном отказе возможности инноваций и трансформаций.
Я считаю своим патриотическим долгом как рядового гражданина, а не государственного секретаря, задавать вопросы. Я думаю, мы должны задать себе трудные вопросы.
Мое правило при составлении экзаменационных вопросов состоит в том, чтобы задавать вопросы, на которые я сам не могу ответить. Меня поражает то, как некоторые из моих студентов отвечают на вопросы, которые сыграют со мной злую шутку.
Примите участие и научитесь распознавать историю, происходящую перед вами. Научитесь задавать вопросы и проявлять любопытство. Это, наверное, мой главный совет.
Любопытство является ключевым строительным блоком. Чем более вы любопытны, тем больше творчества вы раскроете. Отличный способ сделать это — задавать три «волшебных вопроса» снова и снова… это просто вопросы «Почему», «А что, если?» и «Почему бы и нет?». Задавая эти вопросы, вы постоянно концентрируетесь на возможностях и отвлекаетесь от того, как обстоят дела в данный момент.
Связанные авторы
Аллен В. Вуд Цитаты
американский
Профессор
Клейтон Кристенсен Цитаты
американский
Профессор
Гленн Рейнольдс Цитаты
американский
Профессор
Гордон С. Вуд Цитаты
американский
Профессор
Джеффри Пфеффер Цитаты
американский
Профессор
Джерри А. Койн Цитаты
американский
Профессор
Цитаты Майкла Хадсона
американский
Профессор
Ричард А. Фальк Цитаты
американский
Профессор
Цитаты Роберта С. Каплана
американский
Профессор
Цитаты Рут Симмонс
американский
Профессор
Цитаты Сейеда Хоссейна Насра
иранский
Профессор