Цитата Сары Лоуренс-Лайтфут

Матери, кажется, находятся в тонкой конкуренции с учителями. Всегда есть подспудный страх, что учителя сделают работу со своим ребенком лучше, чем они сделали... Но в основном матери считают, что их области компетенции очень похожи на области компетенции учителя. На самом деле они считают, что знают своего ребенка лучше, чем кто-либо другой, и что учитель не обладает какой-либо особой властью или опытом.
Настоящие матери не просто слушают со смиренным смущением пожилую женщину, которая дает непрошенный совет в очереди к кассе, когда ребенок закатывает истерику. Мы берем ребенка, бросаем его в дамскую тележку и говорим: «Отлично. Может быть, ты сможешь работать лучше». Настоящие мамы знают, что на завтрак можно есть холодную пиццу. Настоящие матери признают, что на этой работе легче потерпеть неудачу, чем добиться успеха.
С лучшим зрением мы жертвуем для студентов, для которых эта жертва, скорее всего, окупится. Мне жаль это говорить, но бывают случаи, когда даже сверхчеловеческие усилия не спасут ребенка ни от его окружения, ни от самого себя. Спасать душу ребенка — не работа учителя; задача учителя — дать ребенку возможность спасти свою душу.
Когда я был тренером, я всегда считал себя учителем. Учителя, как правило, следуют законам обучения лучше, чем тренеры, не имеющие педагогического образования. Тренер — не более чем учитель. Раньше я призывал всех, кто хотел стать тренером, получить педагогическое образование, чтобы применять эти принципы в легкой атлетике.
Учителя имеют значение, и мы могли бы лучше обслуживать наших учеников, сосредоточив внимание на привлечении и удержании квалифицированных учителей за счет повышения заработной платы учителей.
Я не могу говорить за кого-то другого, но я знаю, насколько он хорош у меня. Лучше этой работы не найти. В этой лиге всего 300 игроков, поэтому я очень счастлив и горжусь тем, что являюсь одним из этих игроков.
В жизни мало мастеров-учителей. ... Но есть много тех, кто может слушать жизнь так хорошо, что они могут услышать необъятность во всем и в вас. Учитель – это тот, кто научился слушать жизнь. Кто-то, кто нашел способ хорошо слушать. Любой настоящий учитель — это всего лишь указательный палец. В конце концов, мы можем узнать больше, не следуя нашим учителям, а следуя тому, чему наши учителя следуют сами. У хорошего учителя вы можете узнать секрет слушания. Вы никогда не узнаете секреты жизни. Вам придется слушать себя.
Сделай это трудным путем! Думайте заранее о своей работе. Тогда ничто в мире не сможет удержать вас от предстоящей работы. Делайте это лучше, чем нужно. В следующий раз делать это будет детской игрой. Пусть никто и ничто не встанет между вами и трудной задачей, пусть ничто не лишает вас этого богатого шанса обрести силу через невзгоды, уверенность в себе благодаря мастерству, успех, заслужив его. Делайте это лучше каждый раз. Делайте это лучше, чем кто-либо другой. Я знаю, это звучит старомодно. Это так, но он построил мир.
все дочери, даже когда их матери больше всего раздражают, питают к ним тайное уважение. Возможно, они верят, что могут делать все лучше, чем их матери, и многое умеют делать лучше, но они еще не прожили достаточно долго, чтобы быть уверенными в том, насколько успешно они справятся с основными жизненными трудностями, которые лежат, иногда весьма похвально. , позади своих матерей.
Учитель не может решить или излечить весь стресс ученика. Учитель может проявлять бдительность, пытаясь направить ребенка к решениям, но работа учителя в отношении этого стресса, в конечном счете, состоит в том, чтобы помочь ребенку научиться мудро справляться со своим собственным стрессом. Достигая этого, учитель наставляет высшее академическое образование, снимая отвлекающий стресс, и обучает ценным навыкам выживания в жизни.
Учитель не очень популярный человек. Они учат тому, что знают, и делают людей лучше, чем они. Учитель должен сделать ученика лучше себя. В противном случае этот человек не учитель, а проповедник. Есть тонны и тысячи проповедников.
Как бы ни был важен отец в жизни ребенка, даже он должен занимать второе место после матери в течение первых трех лет жизни… Следовательно, матери на самом деле больше связаны с формированием предрасположенности к гомосексуализму, чем отцы. Особенно вредны два вида матерей: матери-душители и матери-властители.
Ребенка следует научить считать своего наставника... превосходящим родителя с точки зрения власти... Вульгарное представление о том, что родители имеют законное право диктовать учителям, совершенно ошибочно... Родители не имеют никаких средств против учитель.
Преданные своему делу учителя знают потребности своих учеников лучше, чем кто-либо в системе. Однако традиционно учителя мало контролируют покупку материалов для учащихся.
Я думаю, что любая система, которая дает учителям больше возможностей, как школы под руководством учителей, является положительной системой, которая приведет к лучшему удержанию в профессии, и она будет более сложной с интеллектуальной точки зрения, поэтому учителя остаются вовлеченными в свою работу на протяжении многих лет. лет своей карьеры.
Я считаю, что для всех было бы намного лучше, если бы дети получали образование дома. Никто не понимает ребенка так, как его мама, а дети настолько разные, что нуждаются в индивидуальном обучении и обучении. Учитель с полной комнатой учеников не может этого сделать. Дома они тоже на попечении матерей. Она может удержать их от обучения аморальным вещам от других детей.
Конечно, просмотр «Останься со мной» для меня является кульминацией детских выступлений в фильмах или шоу. Нет ничего лучше, чем это, и эти дети, вы чувствуете, что сразу их узнаете, и они кажутся настоящими.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!