Цитата Сванте Тунберг

Как родитель, вы не можете поддержать своего ребенка, забросившего школу. — © Сванте Тунберг
Как родитель, вы не можете поддержать своего ребенка, забрасывающего школу.
Когда родитель отказывает ребенку в его родительском времени, этот родитель отказывает ребенку в его алиментах - его психологических алиментах.
Я верю в поддержку государственной школы как одного из краеугольных камней американской свободы. Я верю в право каждого родителя выбирать, будет ли его ребенок учиться в государственной школе или в религиозной школе, которую поддерживают те, кто исповедует его собственную веру.
Вы не подписывали контракт, чтобы стать родителем, но обязанности были написаны невидимыми чернилами. Был момент, когда вы должны были поддерживать своего ребенка, даже если никто другой этого не сделал. Это была ваша работа — восстановить мост, даже если ваш ребенок был тем, кто сжег его в первую очередь.
Сознательный родитель — это не тот, кто стремится исправить своего ребенка или пытается произвести или создать «идеального» ребенка. Это не про совершенство. Сознательный родитель понимает, что путешествие уже предпринято, этот ребенок призван сам «воспитать родителя». Чтобы показать родителю, где родителю еще предстоит вырасти. Вот почему мы зовем наших детей в нашу жизнь.
Бывают моменты, когда вы как родитель понимаете, что ваша работа заключается не в том, чтобы быть родителем, которым вы всегда представляли себя, родителем, которого вы всегда хотели иметь. Ваша работа — быть родителем, в котором нуждается ваш ребенок, учитывая особенности его или ее собственной жизни и характера.
Для родителя важно научиться получать удовольствие от ребенка, поведение которого может показаться загадочным. В случае родителя-экстраверта с ребенком-интровертом это может быть обучение видеть внутренние богатства вашего ребенка, которые не всегда могут быть выражены на поверхности, но они есть.
Я мама... и я учусь этому, будучи родителем, иногда твой ребенок может быть таким отражением того, кто ты есть. И я должен выяснить, когда именно мое эго диктует, как мне быть родителем, а когда это то, что, по моему мнению, лучше всего подходит для моего ребенка.
Так много людей говорили мне, что когда ты становишься школьным родителем, это все равно, что самому вернуться в школу. Некоторые из этих неуверенностей выходят наружу и проецируются через вашего ребенка.
Если ваш ребенок, кажется, находит общий язык с другим ребенком в классе, попробуйте договориться о времени, когда вы встретитесь в парке после школы и познакомитесь с его родителями. Видя, как вы общаетесь с родителями других детей, ваш ребенок тоже будет открыт и активен в своих дружеских отношениях!
Дисциплина — это символ заботы о ребенке. Он нуждается в руководстве. Если есть любовь, то нельзя быть слишком строгим с ребенком. Родитель также не должен бояться повеситься. Если вас никогда не ненавидел ваш ребенок, вы никогда не были родителем.
Успех не идеален для каждого ребенка. Если мы думаем, что ребенку будет лучше в другой школе, будь то специализированная программа или просто школа с другим подходом, мы скажем об этом родителю, как и должны.
Я считаю, что ругань и отчуждение ребенка от родителей — один из немногих непростительных грехов. Я думаю, что тем людям придется ответить перед Богом, кто скажет: «Ты позволил своему гневу разрушить отношения твоего ребенка с другим родителем? Разве не поэтому я дал тебе совесть?
Что вы должны принять как родитель, так это то, что вы не можете всегда быть рядом со своим ребенком, не испортив при этом все.
Думайте о каждой ране, как о ребенке, которого обидел друг. Пока этот ребенок разглагольствует и буйствует, пытаясь отомстить другу, одна рана ведет к другой. Но когда ребенок может испытать утешительные объятия родителя, он или она могут пережить боль, вернуться к другу, простить и построить новые отношения. Будьте нежны с собой, и пусть ваше сердце будет вашим любящим родителем, когда вы переживете свои раны.
Говоря как родитель, я не думаю, что родители все время думают о структурах. Я знаю из бесед, которые у меня были с другими мамами, я спрошу: «Школа вашего ребенка является академией или школой местного самоуправления?» - и они будут смотреть на меня тупо.
Стремление быть идеальным родителем, то есть правильно относиться к ребенку, правильно его воспитать, не давать мало и не слишком много, есть по существу попытка быть идеальным ребенком, благовоспитанным и послушным, собственные родители. Но в результате этих усилий потребности ребенка остаются незамеченными. Я не могу слушать своего ребенка с сочувствием, если внутренне озабочена тем, чтобы быть хорошей матерью; Я не могу быть открытым к тому, что она мне говорит.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!