Цитата Села Луизы Марли

Старшая школа была интересной, потому что я экстраверт-интроверт, то есть я общительный антисоциальный человек. Я потратил много времени на то, чтобы сказать, что ненавижу его, но, честно говоря, он мне нравился таким, какой он есть.
Я ненавидел среднюю школу. Я не был лучшим учеником, не участвовал ни в каких мероприятиях и проводил большую часть времени, болтаясь на своей парковке.
В старшей школе было интересно. Для многих людей старшая школа была просто большим социальным экспериментом, и я думаю, что ценность старшей школы заключалась не столько в том, чтобы научиться быть отличным учеником... но я думаю, что она научилась взаимодействовать с людьми и быть социальным . Я бы сказал, что в этом начинании я полностью потерпел неудачу.
Я ходил в очень разнообразную и замечательную школу в центре Питтсбурга, где все разные группы и типы людей довольно хорошо ладили, и все время происходило много интересного — и я все еще ненавидел среднюю школу. Это просто тяжелый, тяжелый период в жизни.
На первом и втором курсе старшей школы я провел много времени, пытаясь вернуться на правильный путь. К 16 годам меня несколько раз арестовывали, поэтому мне было немного сложнее приспособиться, как многим из нас приходится в старшей школе.
Вы используете такие слова, как «интроверт» и «экстраверт», различные черты личности. Многое из этого мы использовали в театральной школе, и это было довольно интересно, осознавать, что мои учителя скопировали многое из Юнга. И насколько это сейчас часть нашего общества, эти фразы, интроверт и экстраверт, откуда они на самом деле пошли.
В экстравертном обществе разница между интровертом и экстравертом заключается в том, что интроверта часто бессознательно считают виновным, пока его невиновность не будет доказана.
Из интересного чтения научной литературы мне очень понравилась «Тихо» Сьюзан Кейн. Читала с мужем, который настоящий интроверт, а я интроверт, маскирующийся под экстраверта.
Как и многие замкнутые в себе молодые люди, я проводил много времени в библиотеках. В старших классах я часто проводил там обеденные перерывы.
В старших классах я не был таким уж одноклассником. Мне больше нравился социальный аспект старшей школы.
Я родился в Эванстоне, штат Иллинойс. Я провел начальную и часть средней школы в пригороде округа Колумбия. А потом я провел школьные годы в Миннесоте. А потом я провел студенческие годы в Колорадо. А потом какое-то время жил в Китае. Затем я провел три года в Вермонте, прежде чем переехать в Нэшвилл.
Не спрашивай меня о средней школе Беверли-Хиллз. Все ненавидели это. Я ненавидел это. Ненавидел это. Ненавидел это. Ненавидел это.
Я абсолютно ненавидел среднюю школу. На первом курсе я был ростом 5 футов и весил 95 фунтов... Когда я поступил в старшую школу, у меня не было социальных навыков. Был ли я ботаником? Скорее придурок. Определенно не один из популярных детей.
В старшей школе у ​​меня было много неуверенных моментов. Все было не так радужно. Но я не обязательно думаю, что я ненавидел старшую школу и тоже хотел залезть в дыру.
В ранние школьные годы я был довольно пухлым и проводил много времени за компьютером, раньше иметь компьютер было круто, потому что было время, когда это было правдой. Вот где я развил свою личность.
Я провел большую часть своего детства, прощаясь, потому что я пошел в школу-интернат. Я не обижался на родителей за то, что они отправили меня туда таким молодым, поскольку понимал ограниченность системы образования в Африке, где мы жили в то время.
Мне просто нравилось рассказывать истории. Мне нравилось смотреть фильмы, читать и становиться кем-то другим. Я проводил много времени в одиночестве, когда был моложе; Я наслаждался собственной компанией и до сих пор наслаждаюсь, так что это был источник бегства от действительности.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!