Цитата Сельмы Фрайберг

Двухлетнего ребенка можно научить полностью сдерживать свою агрессию, если родители применяют достаточно сильные методы, но достижение такого контроля в раннем возрасте может быть куплено ценой, которую сегодня готовы заплатить лишь немногие родители. Медленное обучение контролю требует гораздо больше родительского времени и терпения в начале, но ребенок, который научится контролю таким образом, позже приобретет здоровую самодисциплину.
Одной из наиболее эффективных стратегий, позволяющих научить ребенка самоконтролю, является еженедельная выплата карманных денег или карманных денег в качестве возможности для родителей научить его самоконтролю и стать образцом самоконтроля. Таким образом, вместо того, чтобы просто вручить ребенку деньги и остановиться на этом, родитель вручает ему скромную сумму, которой нужно управлять в течение недели, сидит с ребенком и находит время, чтобы предвидеть, что произойдет на следующей неделе, что ребенок хотел бы делать, и помогает им сделать выбор и понять ограниченную сумму денег, которую они имеют.
Ребенок – это не ребенок-христианин, не ребенок-мусульманин, а ребенок родителей-христиан или ребенок родителей-мусульман. Эта последняя номенклатура, между прочим, была бы отличным средством повышения самосознания для самих детей. Ребенок, которому говорят, что он «ребенок родителей-мусульман», сразу же поймет, что религия — это то, что он может выбрать — или отвергнуть, — когда станет достаточно взрослым, чтобы сделать это.
Родители, которые запуганы истериками и криками неповиновения, только провоцируют еще больше того же самого. Маленькие дети лучше сотрудничают с родителями, которые уверенно объясняют свои требования и применяют разумные правила. Даже если есть несколько шероховатостей, отношения между родителями и маленькими детьми протекают более гладко, когда все контролирует родитель, а не ребенок.
Дисциплина приходит через самоконтроль. Это означает, что вы должны контролировать все негативные качества. Прежде чем вы сможете контролировать условия, вы должны сначала контролировать себя. Самообладание — самая трудная работа, за которую вы когда-либо брались. Если вы не победите себя, вы будете побеждены собой.
В годы Римской республики, до христианской эры, римское образование должно было воспитывать те черты характера, которые сделали бы идеального семьянина. Детей учили в первую очередь быть хорошими для своих семей. Почитание богов, родителей и законов государства было главным уроком для римских мальчиков. Цицерон описал цель воспитания их детей как «самоконтроль в сочетании с почтительной привязанностью к родителям и добротой к родным.
Даже ребенок с самоконтролем выше среднего может улучшить свои финансовые результаты в среднем возрасте, если он рано улучшит свои навыки самоконтроля.
На сегрегированном Юге образование было почти как броня. Это был способ поставить себя в категорию, где даже с пращами, стрелами и унижениями расизма и сегрегации вы как-то лучше контролируете ситуацию. Я всегда говорил, что мои родители понимали, что вы, возможно, не в состоянии контролировать свои обстоятельства, но они и их родители считали, что вы можете контролировать свою реакцию на обстоятельства.
Характер ребенка формируется в основном в течение первых двенадцати лет его жизни. Он проводит дома в 16 раз больше часов бодрствования, чем в школе, и в 126 раз больше часов дома, чем в церкви. Каждый ребенок в значительной степени является тем, что он есть, благодаря постоянному влиянию домашней обстановки и тщательному или небрежному воспитанию родителей. Дом — лучшее место для ребенка, чтобы научиться самоконтролю, понять, что он должен посвятить себя благу другого. Это лучшее место для развития послушания, которого позже потребуют природа и общество.
Нет, мы не контролируем, кто наши родители. Мы не контролируем, какого мы цвета. Мы не контролируем, в каком доме родимся. Но мы контролируем свое отношение. Мы контролируем нашу рабочую этику. Мы контролируем наше стремление и наши обязательства.
К тому времени, когда ребенок может рисовать больше, чем каракули, к четырем или пяти годам, уже хорошо сформированная совокупность концептуальных знаний, сформулированных в языке, доминирует в его памяти и контролирует его графическую работу. Рисунки — это графические описания в основном вербальных процессов. По мере того, как вербальное обучение получает контроль, ребенок отказывается от своих графических усилий и почти полностью полагается на слова. Язык сначала испортил рисунок, а потом полностью его поглотил.
Сейчас сумасшедшее время с детьми. Они настолько, более сообразительны, чем даже их родители. Они передают свои устройства своим родителям. Они отдают своим родителям старый iPad в обмен на новый. В настоящее время это совершенно другой мир, и они контролируют и отвечают за технологии. Это страшно, но в то же время захватывающе. Есть много вариантов для них.
Подчеркивание усилия дает ребенку переменную, которую он может контролировать. Они приходят к выводу, что сами контролируют свой успех. Подчеркивание естественного интеллекта выводит его из-под контроля ребенка и не дает хорошего рецепта реакции на неудачу.
Белый человек слишком умен, чтобы позволить кому-то другому прийти и взять под контроль экономику его сообщества. Но вы позволите любому прийти и взять под контроль экономику вашего сообщества, контроль над жильем, контроль над образованием, контроль над рабочими местами, контроль над бизнесом под предлогом, что вы хотите интегрировать. Нет, ты сошел с ума.
Вы можете контролировать и подвергать цензуре чтение ребенка, но вы не можете контролировать его интерпретации; никто не может догадаться, как сообщение, которое взрослым кажется банальным, нелепым или устаревшим, изменится и разовьется во тьме детского сердца.
Принятие точки зрения ребенка требует доброй воли, времени и усилий со стороны родителей. Ребенок — явный бенефициар. Родители, которые прилагают усилия, чтобы понять точку зрения своих детей, скорее всего, будут обращаться с детьми справедливо и в соответствии с возрастом.
[Происходил] процесс, в ходе которого люди превращались в вещи, в кусочки реальности, которые чистая наука может рассчитать, а техническая наука может контролировать. … [Т]а безопасность, которая гарантируется хорошо функционирующими механизмами технического контроля над природой, утонченным психологическим контролем человека, быстро возрастающим организационным контролем общества, — эта безопасность покупается дорогой ценой: человек, для кого все это было придумано как средство, сам становится средством на службе средств.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!