Цитата Сида Гиллмана

Это было частью коучинга: научить получателей, как освободиться. — © Сид Гиллман
Это было частью коучинга: научить своих получателей освобождаться.
И вы, принимающие, — а вы все получатели — не берете на себя бремя благодарности, чтобы не возложить ярмо на себя и на дающего. Скорее поднимись вместе с дарителем на его дарах, как на крыльях; Ибо слишком помнить о своем долге — значит сомневаться в щедрости того, у кого свободная сердцем земля является матерью, а Бог — отцом.
Если вы хотите свободного общества, научите своих детей вкусу угнетения. Скажите им, сколько чудес нужно, чтобы добраться отсюда туда. Прежде всего, поощряйте их задавать вопросы. Научите их думать самостоятельно.
Я составил список вещей, которым тебя не учат в школе. Они не учат вас, как любить кого-то. Они не учат вас, как стать знаменитым. Они не учат вас, как быть богатым или как быть бедным. Они не учат вас, как уйти от кого-то, кого вы больше не любите. Они не учат вас, как узнать, что происходит в чужом уме. Они не учат вас, что говорить тому, кто умирает. Они не учат вас ничему, что стоит знать.
Я пришел в коучинг не для того, чтобы зарабатывать деньги. Я попал в это для тренерской и преподавательской части.
Большая часть меня была связана с коучингом, и я хочу заняться коучингом и таким образом изменить мир к лучшему.
Преподавать академический предмет, конечно, непросто, но по сравнению с коучингом — да. Мы можем сказать каждому ребенку два плюс два четыре и быть уверенными, что мы правы. Но в коучинге мы должны буквально проникнуть в душу людей, с которыми имеем дело.
Преподавать академический предмет, конечно, непросто, но по сравнению с коучингом — да. Мы можем сказать «два плюс два — четыре» каждому ребенку и быть уверенными в своей правоте. Но в коучинге мы должны буквально проникнуть в душу людей, с которыми имеем дело.
Я люблю преподавать, я думаю, больше всего на свете. Это возможность просто учить молодых людей и учить игре. Вы учите большему, чем баскетбол. Вы учите жизненным навыкам. Преподавательская часть — это то, чем я увлечен. Каждую тренировку жду с нетерпением. Многие люди хорошо говорят, что мне нравится тренировать, но я считаю себя больше учителем.
Так что я не очень верю, что количество лет, проведенных в лиге, определяет, насколько хорошо играют ваши игроки... Тренерская работа есть тренерская работа.
Оценка и коучинг переплетаются. Когда это происходит, шум оценок заглушает коучинговые усилия. Думайте об этом как о курсовой работе. Когда вы получаете свою оценку за задание обратно (оценка), вы, как правило, игнорируете заметки профессора на полях (инструктаж), если оценка выше или ниже ожидаемой.
Я получаю работу в 49ers, и я четыре года назад не занимался тренерской работой в старшей школе, и я собираюсь тренировать Джо Монтану, и я думаю: «Как мне подойти к этому? Как мне это сделать?
Я бы сказал, что наиболее существенная разница между приемниками современной эпохи и предыдущими приемниками заключается в том, что те, кто был в моем поколении или раньше, должны были устроиться на работу после того, как они закончили играть. Сегодняшний игрок этого не делает.
Тренерская работа — это одно и только одно: создание условий, в которых у игрока есть возможность добиться успеха. Это ваша работа как тренера. Когда вы учите его этому, уйдите с его пути.
Работа отца состоит в том, чтобы научить своих детей быть воинами, дать им уверенность, чтобы сесть на лошадь и отправиться в бой, когда это необходимо. Если ты не получил этого от своего отца, ты должен научиться сам.
Коучинг сводится к вопросу: «Как мне заставить людей играть на их пиковом уровне?» Это духовный поиск. А если это не так, у вас нет задачи, у вас нет миссии. Формирование братства и стремление его продвигать — вот что такое коучинг.
Для меня коучинг — это исправление ошибок и попытка заставить ваших игроков думать. Если повышение голоса время от времени заставляет их думать лучше, то это называется коучинг.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!