Цитата Скотта Вестерфельда

У меня вообще нет формального писательского образования, нет даже ни одного урока английского языка в колледже. — © Скотт Вестерфельд
У меня вообще нет формального писательского образования, даже ни одного урока английского в колледже.
У меня вообще нет формального писательского образования, даже ни одного урока английского в колледже. Тем не менее, все мои книги для взрослых — это научная фантастика, которая имеет некоторое сходство с YA.
У меня есть степень бакалавра гуманитарных наук по английскому языку, что означает, что у меня было много формального обучения чтению.
Может быть, вы могли бы стать великим писателем — может быть, даже достаточно хорошим, чтобы написать книгу или статью в газету, — но вы можете не знать об этом, пока не напишете ту английскую работу — ту английскую курсовую работу, которая вам назначена.
Оба моих родителя многим пожертвовали. Мой папа, Теро, возил меня на тренировки каждый божий день. Моя мама, Тейя, приехала в Севилью, чтобы помочь мне. Она сделала все для меня. Это было такое большое место, куда можно было отправиться в 17 лет. Даже если ты говоришь по-английски, там это не имеет значения. Все это было по-испански. Они не занимаются английским языком.
Я считаю, что очень хорошо осознаю, что я делаю. Я прослушиваю реплики диалогов и спрашиваю, правильно ли они переведутся с русского на английский. Полученный английский может показаться несколько более формальным, чем разговорный, но не настолько формальным, чтобы казаться академическим.
Мне и в голову не приходило, что я могу стать писателем до колледжа. Я видел, как все эти люди вокруг меня готовятся стать врачами, историками, генеральными директорами или кем-то еще, и я подумал: «Может быть, я хочу стать писателем».
У меня есть недостаток в том, что английский не мой родной язык. Так что, хоть я и писатель, я больше не пишу, потому что по-английски сложнее.
Я вошел в литературный мир, правда, извне. Весь мой опыт связан с наукой; Я изучал биологию в колледже, затем поступил в медицинский институт. У меня никогда не было формального обучения письму.
В колледже я брал уроки у профессора, который изменил всю мою жизнь. Я не могу вспомнить, как его звали, или что это был за класс, или даже в каком колледже это было, но я обнаружил, что если вы сидите позади очень высокого парня и как бы сутулитесь на своем стуле, вы можете пить виски прямо из бутылку и не попасться.
Мой учитель английского, доктор Джон Линдстрем, научил меня ценить письменное слово. До его занятий я баловался журналистикой и писал эссе. Но когда он выбрал одно из моих сочинений как лучшее в классе, это придало мне уверенности в том, что я вижу себя писателем.
Очень большая часть образования английского среднего класса посвящена обучению слуг ... Поскольку это, по определению, обучение высших слуг, оно включает, конечно, внушение такого рода доверия, которое позволит высшим слугам контролировать и направлять низших слуг.
Когда я поступил в колледж, я пошел на курсы творческого письма и через неделю решил стать писателем.
Все, что я сделал, от Закона о доступном медицинском обслуживании до повышения минимальной заработной платы, до того, чтобы молодые люди могли поступить в колледж и получить хорошую профессиональную подготовку, до того, что мы продвигаем сейчас с точки зрения больничных. оплачиваемый отпуск, все, что я делаю, было сосредоточено на том, как нам убедиться, что средний класс получает справедливую сделку.
Когда я поступил в колледж в возрасте 19 лет, у меня было в общей сложности восемь лет формального обучения в классе. В результате меня не устраивали формальные лекции и регулярные домашние задания.
У вас есть люди, которые хорошо говорят по-английски, но не имеют подготовки в буддизме или Шамбале, или у них есть подготовка, но они плохо говорят по-английски. Получение этой смеси действительно редкость.
Правительство решает попытаться увеличить средний класс, субсидируя то, что есть у людей среднего класса: если люди среднего класса будут учиться в колледже и владеть домами, то, конечно, если больше людей будут учиться в колледже и владеть домами, у нас будет больше среднего класса. классные люди. Но владение домом и учеба в колледже не являются причинами принадлежности к среднему классу, они являются маркерами наличия определенных качеств — самодисциплины, способности откладывать удовлетворение и т. д., — которые позволяют вам войти и остаться в среднем классе. . Субсидирование маркеров не приводит к появлению признаков; во всяком случае, это подрывает их.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!