Цитата Сократа

Истинное знание заключается в знании того, что вы ничего не знаете. — © Сократ
Истинное знание заключается в знании того, что вы ничего не знаете.
Истинное знание заключается в знании того, что вы ничего не знаете. И знание того, что ты ничего не знаешь, делает тебя умнее всех.
Я обнаружил, что желаю и знаю все меньше и меньше, пока не смог сказать в полном изумлении: «Я ничего не знаю, я ничего не хочу». Раньше я был уверен во многом, теперь я ни в чем не уверен. Но я чувствую, что ничего не потерял, не зная, потому что все мои знания были ложными. Мое незнание само по себе было знанием того факта, что все мое знание — это неведение, что «я не знаю» — единственно верное утверждение, которое может сделать ум... Я не утверждаю, что знаю то, чего не знаете вы. На самом деле я знаю намного меньше, чем вы.
Знать, значит знать, что ты ничего не знаешь. В этом смысл истинного знания. Ибо человек, утверждающий, что он знает, хотя на самом деле ничего не знает, менее умный, чем вы, которые утверждают, что ничего не знают.
Не пытайтесь познать истину, ибо знание умом не является истинным знанием. Но вы можете знать, что не является правдой, и этого достаточно, чтобы освободиться от лжи. Мысль о том, что вы знаете, что истинно, опасна, потому что она держит вас в заточении в уме. Когда вы не знаете, вы можете исследовать. И не может быть спасения без исследования, потому что отсутствие исследования является главной причиной рабства.
Мудрость и знание лучше всего можно понять вместе. Знание — это обучение, сила разума, позволяющая понять и описать вселенную. Мудрость — это знание того, как применять знания и как не применять их. Знание — это знать, что сказать; мудрость в том, чтобы знать, говорить это или нет. Знание дает ответы; мудрость задает вопросы. Знаниям можно научить, мудрость вырастает из опыта.
Пока догматик вреден, скептик бесполезен...; один уверен в знании, другой в незнании. Что философия должна рассеять, так это уверенность, будь то в знании или в неведении. Знание не является столь точным понятием, как это обычно думают. Вместо того, чтобы говорить: «Я знаю это», мы должны сказать: «Я более или менее знаю что-то более или менее похожее на это». ... Знание в практических делах не имеет уверенности или точности арифметики.
Все, что вообще существует, существует в некотором количестве. Чтобы познать его досконально, нужно знать его количество, а также его качество.
Незнание есть истинное знание. Предполагать знание — это болезнь. Сначала осознайте, что вы больны; тогда вы можете двигаться к здоровью.
Что бы ни существовало, сказал он. Все, что в творении существует без моего ведома, существует без моего согласия. Он оглядел темный лес, в котором они расположились бивуаком. Он кивнул в сторону собранных им образцов. Эти безымянные существа, по его словам, могут казаться ничтожными или вообще ничем в мире. И все же самая маленькая крошка может поглотить нас. Любая мельчайшая вещь под этой скалой вне поля зрения людей. Только природа может поработить человека, и только когда существование каждой последней сущности будет искоренено и поставлено обнаженным перед ним, он станет надлежащим сюзереном земли.
Знать то, что для нас непроницаемо, существует на самом деле, являя себя высшей мудростью и самой лучезарной красотой... это знание, это чувство лежит в основе истинной религиозности.
Единственная истинная мудрость заключается в том, чтобы знать, что вы ничего не знаете.
Без знаний нет счастья. Но знание счастья несчастливо; ведь познание себя счастливым означает знание того, что мы проходим через счастье и должны сразу же оставить его позади. Знать — значит убивать, в счастье, как и во всем. Однако не знать — значит не существовать.
Истинное знание или наука, которая существует только в самом уме, не имеет никакой другой сущности, кроме умопостигаемости; и поэтому все, что ясно понятно, абсолютно истинно.
Самое ценное, что учитель может дать детям, — это не знание и понимание как таковые, а стремление к знанию и пониманию и признание интеллектуальных ценностей, будь то художественные, научные или моральные. Пробудить радость в творческом самовыражении и познании — высшее искусство учителя. Большинство учителей тратят свое время, задавая вопросы, предназначенные для выяснения того, чего ученик не знает, тогда как истинное искусство задавать вопросы состоит в том, чтобы выяснить, что ученик знает или способен знать.
Знать, значит знать, что ты ничего не знаешь. В этом смысл истинного знания.
Знать — значит знать, что ты ничего не знаешь. В этом смысл истинного знания.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!