Цитата Соломона Ортиса

Образование должно быть одним из наших главных приоритетов финансирования; разговоры об этом не помогают учителям и ученикам, которые отчаянно нуждаются в выполнении обещаний. — © Соломон Ортис
Образование должно быть одним из наших главных приоритетов финансирования; разговоры об этом не помогают учителям и ученикам, которые отчаянно нуждаются в выполнении обещаний.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Нам нужно больше разработки концепций и активного участия, меньше камертонов, шкивов и формул трения — студенты знают, что они никогда не будут их использовать. Им нужно больше изучать космическое пространство и ДНК. Им нужно более увлекательное обучение, более беспристрастное поощрение, больше профессиональной ориентации, больше наставничества. И ученики, и учителя нуждаются в большей обратной связи. Помогло бы, если бы мы перестали защищать плохих учителей — очень трудно избавиться даже от сексуальных извращенцев, не говоря уже о просто плохих учителях.
Каждый доллар, потраченный на образование, должен быть направлен на то, чтобы помочь нашим учителям учить, а нашим ученикам учиться.
Я не думаю, что нам нужно поднимать плату за обучение для наших студентов. Я не думаю, что наши студенты должны расплачиваться за ошибки наших прошлых политиков и данные ими обещания.
На мой взгляд, цель образования состоит в том, чтобы позволить людям полностью раскрыть свой потенциал, интеллектуально и духовно. Это означает, что учащиеся должны иметь возможность заниматься самопознанием и приобретать навыки, которые помогут им быть полезными своим собратьям. Образование должно побуждать людей развивать любопытство к жизни; прежде всего, она не должна упрощать ни студентов, ни их жизнь.
Все сводится к тому, каковы ваши приоритеты, и если государственное образование касается детей, то каждое принимаемое нами решение должно быть сосредоточено на вопросе: «Полезно ли это для ребенка?» И это должно быть движущей силой и приоритетом, когда мы решаем, какой должна быть наша политика и какими должны быть наши законы.
Последнее, что должно произойти, — это сокращение финансирования образования; его следует увеличить. Нам нужно вкладывать больше денег в образование, а все остальное является оскорбительным.
Мы должны сделать образование приоритетом, но все эти дебаты об образовании и тестировании почти не имеют значения. Мы тратим на образование лишь часть денег, которые мы тратим на наращивание вооружений. При администрации Кусинича образование становится одним из главных внутренних приоритетов. Мы вкладываем в него деньги. Мы заставляем правительство принимать в этом жизненно важное участие. И мы заботимся о том, чтобы у наших детей была любовь к знаниям.
То, что сейчас происходит с учителями по всей стране, — позор. Нападения на них - пятно на нашей нации. Учителя и ученики не являются разными группами интересов. Тот, кто унижает учителей, унижает образование и причиняет боль детям.
И когда дело доходит до развития высоких стандартов, которые нам нужны, пора перестать работать против наших учителей и начать работать с ними. Учителя не идут в образование, чтобы разбогатеть. Они не идут в образование, потому что не верят в своих детей. Они хотят, чтобы их дети преуспели, но мы должны дать им инструменты. Инвестируйте в дошкольное образование. Инвестируйте в наших учителей, и наши дети добьются успеха.
Мы хотим, чтобы Флорида была первой по количеству рабочих мест, и для достижения этой цели у нас должна быть квалифицированная рабочая сила. Инвестируя в науку, технологии, инженерное и математическое образование, мы обеспечиваем подготовку наших студентов к работе в будущем. Наши учителя играют важную роль в подготовке наших студентов.
Почти три года назад, когда я вышел на пенсию, мы с женой говорили о нашей благотворительной деятельности и о том, как можно помочь дать возможности, особенно детям, растущим в очень неблагоприятных условиях. И мое первоначальное мнение заключалось в том, что правительство делает это в первую очередь , и что мы должны в основном делать, это платить налоги. Моя жена сказала: нет, я не думаю, что это нам подходит. Нам нужно сделать больше. Мы можем сделать лучше.
Но лучшее, что Вашингтон может сделать для образования, — это понять, что наша роль ограничена. Вашингтон должен сдержать свои обещания, но позволить тем, кто знает имена наших детей — родителям, учителям и членам школьного совета — принимать решения в области образования.
Обещание реформы образования никогда не может быть выполнено без надлежащего финансирования, и, обсчитывая наши школы, президент Буш нарушает свое обещание, данное нашим детям.
Чтобы улучшить наши школы, мы должны сделать их гуманными и сделать обучение индивидуальным для каждого ученика и учителя в системе. Образование всегда связано с отношениями. Великие учителя — это не просто инструкторы и администраторы тестов: они наставники, тренеры, мотиваторы и пожизненные источники вдохновения для своих учеников.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!