Цитата Стива Возняка

Я человек, которым я хочу быть. Мне приходилось преподавать, и это были одни из лучших моментов в моей жизни, когда я узнал, что у меня есть некоторые навыки преподавания, и я делал невероятные вещи, обучая 200 часов компьютеров в год пятиклассникам, делая их экспертами в определенных вещах.
Я пошел и начал преподавать компьютеры маленьким детям, сначала пятиклассникам, потом шести, седьмым, восьмым и девятиклассникам. Я также начал учить учителей. И это было еще в те дни, когда мы сами подключали лабораторию и обжимали разъемы Ethernet, а потом делали это.
Обучение некоторым вещам, которые верны, преждевременно или в неподходящее время, может вызвать печаль и горе вместо радости, которая должна сопровождать обучение... Священные Писания настойчиво учат, что мы должны давать молоко перед мясом. Господь очень ясно дал понять, что некоторым вещам следует обучать выборочно, а некоторые вещи следует давать только тем, кто достоин.
Есть вещи, которые вы можете дать другому человеку, и есть вещи, которые вы не можете ему дать, если только он не захочет протянуть руку и взять их и заплатить цену за то, чтобы сделать их частью себя. Этот принцип применим к учебе, к развитию талантов, к усвоению знаний, к приобретению навыков и к усвоению всех уроков жизни.
Я всю жизнь был учителем. У меня была собственная танцевальная студия, собственная актерская студия вот уже 18 лет... Я просто прирожденный учитель. Сейчас я преподаю всю свою исцеляющую работу. Я думаю, что актеры учат в любое время, когда они работают. Мы учим эмоциям, мы учим, как справляться с эмоциями, мы учим, как обходить проблемы и справляться с ними. Актеры — одни из лучших учителей в мире, потому что они учат вас через развлечение, и вы не знаете, что получаете сообщение.
Как учитель и родитель, я был лично заинтересован в поиске новых способов обучения. Как и большинство других учителей и родителей, я прекрасно осознавал, что время от времени весь процесс преподавания/обучения чрезвычайно неточен, и в большинстве случаев это случайная операция. Учащиеся могут не узнать того, чему, как мы думаем, мы их учим, а то, что они узнают, может вовсе не соответствовать тому, чему мы собирались их научить.
Везде, где есть новички и эксперты, старые и молодые, происходит какое-то обучение, какое-то обучение. Мы все ученики и все мы учителя.
Я путешествую семь месяцев в году, поэтому много отелей и самолетов. Я преподаю около трех часов в день. Я всегда иду на пробежку. Я стараюсь поднимать тяжести, если есть время и силы. Но бег и преподавание — это моя жизнь.
Мы забили голы в самом начале игры, и я подумал, что мы слишком привыкли к вещам. Они начали менять свою защиту, они начали переходить от зонной защиты к одиночной и делать разные вещи. Мы были небрежны, и я отдаю им должное за то, как они играли. Мы стали неряшливыми и у нас были некоторые обороты там. У нас были некоторые возможности, выход один на один с вратарем во втором, но нам нужно доводить дело до конца. Они нашли некоторый импульс в своей защите и смогли проползти обратно.
Что я делаю со своей жизнью? Я просто иду на какую-то скучную работу, которой я действительно не хочу заниматься, выполняя какую-то крохотную задачу, получая деньги за то, чтобы быть безмозглым дроном? Или я живу там, на своих условиях, так, как хочу, и делаю то, что хочу?
У меня не было другого выбора, кроме как сделать меня комиком, потому что я не особенно одарен многими рыночными навыками. Если я действительно не хочу провести остаток своей жизни, обучая или обучая драматургии третьеклассников, у меня не так много других вариантов, что в некотором смысле освобождает. Мне никогда не приходится говорить: «Ну, я всегда могу вернуться в юридическую школу».
Я люблю преподавать, я думаю, больше всего на свете. Это возможность просто учить молодых людей и учить игре. Вы учите большему, чем баскетбол. Вы учите жизненным навыкам. Преподавательская часть — это то, чем я увлечен. Каждую тренировку жду с нетерпением. Многие люди хорошо говорят, что мне нравится тренировать, но я считаю себя больше учителем.
У меня были некоторые трудности, иногда с трудом, и люди говорили то, люди говорили то. Я сделал некоторые вещи, которые не должен был делать, но я вырос и научился быть настоящим профессионалом.
Я застенчивый, нервный человек, и я не люблю учить с "терминами". Я не учил их, типа: «Это от первого лица, это от второго лица, это предзнаменование» или что-то в этом роде, поэтому никто, вероятно, не чувствовал, что они чему-то учатся. Но я чувствую, что обучение таким образом сводит понятие к термину.
Так вот где ты вырос. Вам здесь понравилось? Я думаю, вы не могли бы, если бы хотели уйти. КРИСТИНА: Что-то мне нравилось, а что-то ненавидела. И были некоторые вещи, о которых я не знал, пока не потерял их». ТРИС
Боремся ли мы с изменением климата или летим в космос, все движется вперед благодаря компьютерам, и у нас не хватает людей, которые умеют программировать. Обучение молодых людей кодированию на раннем этапе может помочь развить навыки и уверенность в себе, а также зарядить класс возможностями обучения на практике. Я научился летать на воздушном шаре, когда был на высоте 30 000 футов, и моя жизнь была на волоске: вы можете освоить навыки в любом возрасте, но зачем ждать, когда мы можем научить кодировать всех сейчас!
Я хочу сообщить каждому молодому учителю хорошие новости. Преподавание – очень легкая работа. Администрация подскажет, что делать. Вам дадут книги и скажут главы, чтобы распределить детей. Учителя-ветераны покажут вам, как правильно заполнять бланки и расставлять классы по очереди. И вот еще несколько хороших новостей. Если вы делаете все эти вещи плохо, они позволяют вам продолжать это делать. Ты можешь идти домой в три часа каждый день. У вас есть отпуск примерно на три месяца в году. Преподавание — отличная работа. Однако, если вы заботитесь о том, что делаете, это одна из самых сложных работ.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!