Цитата Стивена Д. Крашена

Менее грамотные первыми терпят неудачу и бросают школу. — © Стивен Д. Крашен
Менее грамотные первыми терпят неудачу и бросают школу.
Я не говорю детям, чтобы они бросили школу, образование — это самое важное в первую очередь. Знаете, у меня были немного другие обстоятельства. Мне нужно было работать, чтобы помогать, поэтому я не мог ходить в школу. Мало того, у него были проблемы и все такое дерьмо. У меня было больше проблем в школе, чем вне школы, поэтому мне пришлось просто пойти дальше и внести коррективы, так что я имею в виду, что я всегда всем говорю, в моем случае у меня нет аттестата средней школы, но У меня есть две Грэмми, так что это сработало лучше всего для меня.
Я не мог понять, что важного в школе. Бросить учебу было первым взрослым решением, которое я принял. Если бы у меня когда-нибудь были дети, я бы не хотел, чтобы они бросили школу. Но я не был бунтарем. Я никогда не хотел быть против школы. Я просто хотел делать то, что хотел.
Мальчики на 30% чаще, чем девочки, бросают школу. В Канаде на каждые три девочки бросают пять мальчиков. Девочки превосходят мальчиков в настоящее время на всех уровнях, от начальной школы до аспирантуры.
Я думаю, что словосочетание «компьютерная грамотность» — это злая фраза. Вам не нужно быть «автограмотным», чтобы жить в этом мире. Вам не нужно быть «грамотным по телефону». Почему вы должны быть «компьютерно грамотными»?
Дети не бросают среднюю школу в 16 лет, они делают это в первом классе и ждут 10 лет, чтобы это стало официальным.
Если есть ребенок, который где-то в мире смотрит рестлинг, и они видят меня, и они знают, что у меня есть докторская степень. пока я боролся, это могло вдохновить их не бросать школу, не бросать колледж, пойти и получить такой образовательный статус, а для меня это значит гораздо больше.
Есть люди, которые считают себя научно грамотными, но на самом деле таковыми не являются. И я не возражаю, если вы неграмотны с научной точки зрения, но просто признайтесь в этом себе, чтобы вы знали, и, возможно, вы могли бы сделать первый шаг, чтобы попытаться искоренить это.
Став грамотными, мы буквально «думаем по-другому» о языке: образы активации мозга между грамотными и неграмотными людьми подтверждают это.
Дети бросают школу в основном потому, что школа скучна и не особенно актуальна.
Я бросил Рид-колледж [Портленд, штат Орегон] после первых шести месяцев, но затем остался в качестве помощника еще на 18 месяцев или около того, прежде чем я действительно ушел. Так почему я бросил?
И если наша цель как нравственных граждан состоит в том, чтобы сделать мир лучше, тогда есть только один выбор: выкачать как можно больше нефти из Форт-Мак-Мюррей. Накачивать, парить, копать, бурить и добывать нефть из песка всеми возможными способами. Каждая капля нефти из Альберты — это на одну каплю меньше какой-нибудь фашистской теократии или какого-нибудь жестокого военачальника; на один цент меньше в казну российской тайной полиции и убийц из «Аль-Каиды».
Дети бросают школу, потому что голодны. Предоставляя питание в школе, мы наблюдаем увеличение посещаемости.
Исследования показывают, что дети лучше учатся в школе и реже бросают учебу, когда в этом участвуют отцы. Вовлеченные родители могут укреплять сообщества, наставлять и обучать учащихся и своими действиями демонстрировать, насколько они ценят образование своих детей.
Я всегда мечтал открыть школу для бедных городских детей, которые бросили школу из-за финансовых проблем.
Отдельные люди, которые никогда бы не подумали о том, чтобы бросить учебу, если бы они учились в другой средней школе, могли бы решить бросить учебу, если бы они посещали школу, где учились многие мальчики и девочки.
Серьезности следует применять сразу, чтобы их внезапность не вызывала раздражения; блага должны передаваться по каплям, чтобы можно было больше наслаждаться ими.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!