Цитата Стивена Джея Гулда

Но на наши способы познания мира сильно влияют социальные предубеждения и предвзятые способы мышления, которые каждый ученый должен применять к любой проблеме. Стереотип полностью рационального и объективного научного метода с отдельными учеными как логическими (и взаимозаменяемыми) роботами — это корыстная мифология.

Стивен Джей Гулд

Темы цитат

О Любом Применить Предубежденный Каждый Полностью Индивидуальный Влияющий Взаимозаменяемый Логический Метод Обучения Режимы Должен Мифология Цель Наши Предубеждения Проблема Рациональные Роботы Научный Научный Метод Ученый Ученые Самообслуживание Социальный Стереотип Сильно Мыслящий Пути Мир _

Цитата Автор

Стивен Джей Гулд
, американец, ученый
10 сентября 1941 г. — 20 мая 2002 г.

Мне кажется, что о научном методе много шумихи. Рискну предположить, что люди, которые больше всего об этом говорят, меньше всего об этом говорят. Научный метод — это то, что делают работающие ученые, а не то, что другие люди или даже они сами могут сказать об этом. Ни один работающий ученый, когда он планирует эксперимент в лаборатории, не спрашивает себя, ведет ли он себя по-настоящему научно, и его не интересует какой бы метод он ни использовал в качестве метода.

Перси Уильямс Бриджмен

В некотором смысле мы живем в мире, где вещи кажутся очень логичными, очень рациональными, а механические аспекты нашего мира довольно научными и довольно простыми.

Пол Маккартни

Научный метод исследования фактов не свойственен одному классу явлений и одному классу работников; оно применимо как к социальным, так и к физическим проблемам, и мы должны тщательно остерегаться предполагать, что научный склад ума является особенностью профессионального ученого.

Карл Пирсон

Мои родители не были учеными. Они почти ничего не знали о науке. Но, познакомив меня одновременно со скептицизмом и удивлением, они научили меня двум непростым образом сосуществующим способам мышления, которые являются центральными в научном методе.

Карл Саган

То, что отличает социальные системы от физических или даже биологических систем, — это их несравненное (и смущающее) богатство в особых случаях. Обобщения в социальных науках — это просто тропы, ведущие через буйный лес отдельных деревьев, каждое из которых представляет собой отдельный вид. Социальный ученый, утративший это чувство сущностной индивидуальности и уникальности каждого случая, с большой долей вероятности сделает из себя серьезного научного осла, особенно если он думает, что его безликие обобщения эквивалентны богатому разнообразию мира.

Кеннет Э. Боулдинг

Но ... работающий ученый ... сознательно не следует какому-либо предписанному курсу действий, но чувствует полную свободу использовать любой метод или устройство, какие бы в конкретной ситуации перед ним, вероятно, дать правильный ответ. ... Никто извне не может предсказать, что будет делать отдельный ученый или каким методом он будет следовать.

Перси Уильямс Бриджмен

Научное или техническое исследование всегда состоит из следующих трех шагов: 1. Определение цели. 2. Рассматривается метод. 3. Метод оценивается по отношению к цели.

Геничи Тагучи

Я всегда не любил такие слова, как вдохновение. Писать, вероятно, подобно тому, как ученый думает о какой-то научной проблеме, а инженер — о инженерной проблеме.

Дорис Лессинг

Хотя мир не меняется со сменой парадигмы, ученый впоследствии работает в другом мире... Я убежден, что мы должны научиться понимать утверждения, хотя бы похожие на эти. То, что происходит во время научной революции, нельзя полностью свести к переинтерпретации индивидуальных и стабильных данных. Во-первых, данные не являются однозначно стабильными.

Томас Кун

Нет «научного мировоззрения», как нет и единой предприимчивой «науки» — разве что в умах метафизиков, школьных учителей и ученых, ослепленных достижениями своей особой ниши… Нет объективного принципа, который мог бы направлять от супермаркета «религия» или супермаркета «искусство» к более современному и гораздо более дорогому супермаркету «наука». Кроме того, поиск такого руководства противоречил бы идее индивидуальной ответственности, которая якобы является важным компонентом «рационального» или научного века.

Пол Фейерабенд

Я вижу главную проблему как духовную, а не проблему с ресурсами или проблему с тем или иным правительством, а более крупную проблему, сосредоточенную вокруг человеческих верований, проблемных элементов, основанных на нашей мифологии. Наша проблематичная мифология рушится вокруг нас. Это мифология, которая является хищнической.

Альберто Вильольдо

Философы часто думают, что все ученые должны быть научными реалистами. Если вы зададите такой простой вопрос, как «Реальны ли электроны?» ответ будет "Да". Но если ваши вопросы менее поверхностны, например, был ли какой-нибудь известный ученый хорошим ученым. Затем они настаивали на том, что имеют значение только эмпирические критерии, и что на самом деле они не верили в реальность субатомных сущностей. Спросите: «Если бы это оказалось правдой, вы бы по-прежнему называли их хорошими учеными?» Ответ показал бы кое-что о том, как они сами поняли, что значит быть ученым.

Бас ван Фраассен

Считаю ли я, что в лучшем из возможных миров люди должны сесть в тюрьму за то, что они хотят, чтобы правительство США обратило внимание на предупреждения ученых об изменении климата? Не совсем. Я имею в виду, что в рациональном мире, если бы все ученые сказали: «Самое худшее, что когда-либо случалось, вот-вот произойдет, и вот что вы должны сделать, чтобы остановить это», вы бы ожидали, что любая рациональная система скажет: «О, конечно, Хорошо, давайте что-нибудь с этим делать». Но это не тот мир, в котором мы живем. В мире, в котором мы живем, вам действительно нужны люди, готовые встать, бороться, маршировать и иногда попасть в тюрьму.

Билл МакКиббен

Прямо сейчас, я думаю, роботы там, где они есть. И да, я предвзят. Роботы и космос, потому что с наборами домашних ракет и наборами Lego Mindstorm люди могут участвовать. Я вырос на Трансформерах и ГоБотах, поэтому не представляю, о чем мечтают дети, которые строят настоящих роботов.

Дэниел Х. Уилсон

Что не существует такой вещи, как научный метод, можно легко обнаружить, попросив нескольких ученых дать ему определение. Можно было бы найти, я уверен, что никакие два из них не были бы точно согласованы. Действительно, нет двух ученых, которые работают и думают одинаково.

Джоэл Генри Хильдебранд

Во-первых, это проблема приобретения содержания, т. е. обучения. Существует еще одна проблема приобретения навыков обучения, а именно не просто обучения, а обучения обучению, не скорости, а ускорения. Научиться учиться — одно из величайших изобретений живых существ. Это чрезвычайно важно. Это ускоряет эволюцию, как биологическую, так и социальную. И это связано с развитием личности.

Ральф В. Джерард

Цитата Стивена Джея Гулда

Темы цитат

Цитата Автор

Связанные цитаты

Связанные авторы