Цитата Сью Келли

С принятием двухпартийного закона «Ни одного отстающего ребенка» мы сделали важный шаг на пути к реализации федеральной политики в области образования, которая позволит учащимся учиться и добиваться наивысших результатов.
Программа «Ни одного отстающего ребенка» требует, чтобы штаты и школьные округа гарантировали, что все учащиеся учатся и достигают своего наивысшего потенциала. Учащиеся специального образования не должны быть исключены из этих механизмов подотчетности.
Ограничения федеральных законов способны создать реальный прогресс на местном уровне. В конечном счете, чтобы добиться не только постепенного прогресса, но и прогресса, который трансформирует учащихся, нам нужны преданные лидеры — люди, которые глубоко верят, что их ученики могут достичь самых высоких результатов, и которые знают, как создать условия на уровне класса, школы и системы. дать им возможности, которых они заслуживают.
Одним из наиболее важных улучшений Закона «Ни одного отстающего ребенка» для учащихся-мигрантов стало требование электронной передачи личных дел учащихся-мигрантов.
Международная солидарность — это не акт милосердия: это акт единства между союзниками, сражающимися на разных территориях для достижения одной цели. Главной из этих целей является помощь развитию человечества до максимально возможного уровня.
Закон «Ни одного отстающего ребенка» станет одним из непреходящих наследий президента Буша. И это было спланировано и открыто настоящей двухпартийной коалицией в Конгрессе. Подотчетность, стандарты и реальное измерение успеваемости учащихся просто имеют смысл. Единственная реальная дискуссия о законе заключалась в том, был ли он адекватно профинансирован.
Даже в сфере образования, его единственное достижение, закон «Не оставлять ни одного ребенка», и он оставил его без финансирования.
У Конгресса есть возможность воспользоваться возможностью, созданной судьей Кеннеди в конце этого года, когда он повторно санкционирует федеральный закон «Ни одного отстающего ребенка».
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Я посмотрел «Ни одного отстающего ребенка» после того, как он был принят, и увидел, что произошло, и увидел расширение федерального правительства и роль образования. И я сказал, вы знаете, что это было - это не то, во что я верю.
Я обнаружил, что вам стоит сделать только один шаг к богам, и они сделают десять шагов к вам. Этот шаг, героический первый шаг в путешествии, находится за пределами или за гранью ваших границ, и часто его нужно сделать, прежде чем вы поймете, что сделаете это.
Я смотрю на торговлю и любое механическое ремесло также как на образование. Но позвольте мне различать, что здесь ценного. В каждом из этих произведений есть акт изобретения, интеллектуальный шаг или короткая серия предпринятых шагов; это действие или шаг является духовным действием; все остальное — просто повторение одного и того же тысячу раз.
Студенты берут ссуды в расчете на то, что они получат образование, которое поможет им добиться успеха, но слишком много студентов остаются с огромными долгами от хищнических учебных заведений и без образования, которое можно было бы показать.
Вы осуществите великую мечту, день за днем, поэтому ставьте цели на каждый день — не длинные и сложные проекты, а дела, которые шаг за шагом приведут вас к вашей радуге. Запишите их, если необходимо, но ограничьте свой список, чтобы вам не пришлось перетаскивать сегодняшние незавершенные дела на завтра. Помните, что вы не можете построить свою пирамиду за двадцать четыре часа. Потерпи. Никогда не позволяйте своему дню стать настолько загроможденным, чтобы вы пренебрегали своей самой важной целью — делать все возможное, наслаждаться этим днем ​​и оставаться довольным тем, чего вы достигли.
Учащиеся начальной и средней школы по-прежнему будут проходить тестирование в соответствии с новым законом. Там просто не будет так много езды на счетах. Также искусство не исчезло по старому закону «Ни одного отстающего ребенка». Но, по словам Кристофера Вудсайда из Национальной ассоциации музыкального образования, из-за того, что так много времени было потрачено на проверку знаний по математике и чтению, пострадало искусство.
Борьба с детской бедностью, прекращение опиоидного кризиса, улучшение питания детей, предоставление студентам высококачественного государственного образования, ликвидация расового разрыва в уровне благосостояния: политика такого рода также способствовала бы развитию экономики.
Единые стандарты гарантируют, что каждый ребенок в стране получит наилучшее возможное образование, независимо от того, где ребенок живет или каково его происхождение. Общие стандарты обеспечат доступную дорожную карту для школ, учителей, родителей и учащихся с четкими и реалистичными целями.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!