Цитата Сьюзен Джейкоби

Я всегда считал развитие личности единственной законной целью образования. — © Сьюзан Джейкоби
Я всегда считал развитие личности единственно законной целью образования.
Остановка и обыск имеют противоречивую историю и не всегда профессионально проводились отдельными офицерами. Либерально настроенные люди правы, опасаясь злоупотребления им. Тем не менее, это также рассматривается большинством людей как законная и необходимая тактика.
Образование в области развития играет законную роль в Великобритании, но я не верю, что эти проекты оправдывают деньги налогоплательщиков.
Педагогика должна быть ориентирована не на вчера, а на завтра развития ребенка. Только тогда она сможет вызвать к жизни в процессе воспитания те процессы развития, которые лежат теперь в зоне ближайшего развития.
Жест нельзя рассматривать как выражение индивида, как его творение (ибо ни один индивидуум не способен создать полностью оригинальный жест, никому другому не принадлежащий), его нельзя даже рассматривать как орудие этого человека; напротив, именно жесты используют нас как свои инструменты, как их носителей и воплощений.
Индивидуум всегда реализует только одну из возможностей в своем развитии, которая всегда могла бы принять другой оборот всякий раз, когда ему приходится принимать важное решение.
Индивид всегда реализует в своем развитии только одну из возможностей, которая всегда могла принять другой оборот всякий раз, когда ему приходилось принимать важное решение.
Образование и демократия имеют одну цель: максимально полное развитие человеческих способностей.
Мир пришел к мнению, что демократия необходима для полноценного человеческого развития. И только образование и развитие навыков могут сделать это возможным.
Если образование всегда следует рассматривать в соответствии с одними и теми же устаревшими принципами простой передачи знаний, то от него мало что можно ожидать в улучшении будущего человека. Ибо какая польза от передачи знаний, если общее развитие индивидуума отстает?
У меня всегда было такое представление о современной системе образования: мы уделяем внимание развитию мозга, но развитие сердечности считаем само собой разумеющимся.
В Бирме нам необходимо улучшить образование в стране — не только начальное, но и среднее и высшее образование. Наша система образования очень и очень плоха. Но, конечно, если вы посмотрите на начальное образование, мы должны думать с точки зрения развития детей в раннем возрасте, которое продолжается до рождения ребенка, чтобы убедиться, что мать хорошо питается, а ребенок правильно воспитывается.
Конечная цель системы образования состоит в том, чтобы переложить на человека бремя получения собственного образования. Это не станет широко разделяемым занятием, пока мы не преодолеем наше странное убеждение, что образование — это то, что происходит в школьных зданиях и больше нигде.
Анархизм для меня означает не только отказ от власти, не только новую экономику, но и пересмотр принципов морали. Это означает развитие личности, а также утверждение личности. Это означает личную ответственность, а не поклонение лидеру.
Духовный процесс всегда индивидуален. Вы можете сидеть в группе, но только индивидуум может развиваться, только индивидуум может освободиться.
Конечная цель системы образования состоит в том, чтобы переложить на человека бремя получения образования.
Индивида, который культивирует недовольство и постоянно требует объяснений своих предполагаемых ошибок, можно только игнорировать и предоставить на воспитание времени и развития... Никто не спорит и не борется с грязными миазмами, которые оседают на застойных вещах. вода; человек покидает его и поднимается в более высокую область, где воздух чист и светит солнце.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!