Цитата Сьюзан Фиск

Некоторые люди создали своего рода алгоритмы «попадания», которые, по-видимому, просматривают статьи по психологии и ищут мошеннические p-значения [мера вероятности того, что экспериментальные результаты не были случайностью]. Но они включают ошибки округления, которые не меняют уровни значимости результатов, и делают это анонимно.
Я видел феноменальную работу в Лестере, где люди с хронической обструктивной болезнью легких используют телемедицину для измерения собственного уровня кислорода, и если им нужно сменить лекарства, им звонит медсестра, которая видела результаты их измерений.
Меня часто удивляет, что это так часто приводит к правильным предсказаниям экспериментальных результатов.
Мы склонны думать, что в традиционной организации люди добиваются результатов, потому что руководство хочет результатов, но суть качественной организации заключается в том, что люди добиваются результатов, потому что они хотят результатов. Это озадачивает, что нам трудно понять, что если люди действительно получают удовольствие, они будут вводить новшества, они будут идти на риск, они будут доверять друг другу, потому что они действительно привержены тому, что они делают, и это весело.
Если вы хотите положительных результатов поиска, делайте положительные вещи. Если вы не хотите негативных результатов поиска, не делайте негативных вещей. Некоторым из моих коллег по проходу: если вы получаете плохие статьи в прессе и плохие результаты поиска, не вините Google, Facebook или Twitter. Подумайте о том, чтобы винить себя.
Делать одно и то же снова и снова и ожидать разных результатов, когда на самом деле результаты никогда не меняются, — это одно из определений безумия. Это касается и экономики.
Если наука хочет прогрессировать, нам нужна способность экспериментировать, честность в сообщении о результатах — результаты должны сообщаться без того, чтобы кто-то говорил, какими они хотели бы видеть результаты — и, наконец, — что очень важно — разум, чтобы интерпретировать результаты. Результаты.
Образование означает обучение детей тому, как что-то делать и как думать о вещах. Образование — довольно простая концепция с очень четким способом измерения результатов: вы сдаете какой-то экзамен — может быть, это один из тех стандартных тестов, которые все дети ненавидят, может быть, это какое-то эссе, но что бы это ни было, оно будет измерять. результаты, и дети будут ненавидеть это.
Страх и тревога, которые заражают человечество сегодня, являются результатом этой деградации ценностей, этого невежества в том, что важно, а что нет, этого отсутствия веры в то, что старейшины и мудрецы передали из поколения в поколение как мудрость веков. Люди предпочитают приятное полезному.
Человек должен иметь результаты, реальные результаты в своей внутренней и внешней жизни. Я не имею в виду результаты, к которым стремятся современные люди в своих попытках саморазвития. Это не результаты, а только перераспределение психического материала, процесс, который буддисты называют «сансарой», а наша Священная Библия называет «пылью».
Не полагайтесь на надежду на результаты. Возможно, вам придется столкнуться с тем фактом, что ваша работа будет явно бесполезной и даже не принесет никакого результата, если не результатов, противоположных ожидаемым. По мере привыкания к этой мысли начинаешь все больше концентрироваться не на результатах, а на ценности, правильности, истинности самой работы. Постепенно вы боретесь все меньше и меньше за идею и все больше за конкретных людей. В конце концов, реальность личных отношений спасает все.
До Google, я не думаю, что люди прилагали много усилий для упорядочивания результатов. Вы можете получить пару тысяч результатов по запросу. Мы увидели, что тысяча результатов не обязательно так же полезна, как 10 хороших.
Изменить мир — все равно, что пытаться выпрямить хвост собаке. Сколько бы вы ни старались, у вас ничего не получится. Но хотя хвост и не выпрямится, если вы будете стараться каждый день, по крайней мере, вы нарастите немного мышц. Подобным образом, даже несмотря на то, что внести изменения сложно, наши попытки сделать это сами по себе приносят положительные результаты. Это поможет нам измениться. Не дожидаясь, пока изменятся другие, если мы сначала изменим себя, это будет иметь значение. Вместо того, чтобы беспокоиться о результатах, сосредоточьтесь на том, чтобы сделать все возможное в том, чем мы занимаемся.
На самом деле никогда нельзя произвести убедительного опровержения теории; ибо всегда можно сказать, что экспериментальные результаты ненадежны или что расхождения, которые, как утверждается, существуют между экспериментальными результатами и теорией, только кажущиеся и что они исчезнут с развитием нашего понимания. Если вы настаиваете на строгом доказательстве (или строгом опровержении) в эмпирических науках, вы никогда не извлечете пользу из опыта и никогда не узнаете из него, насколько вы неправы.
Так много учения делится. Обучение приводит к обмену, обмен приводит к изменению, изменение — это обучение. Единственная другая работа, которой так много делятся, — это воспитание детей. Вероятно, поэтому их так часто путают. Вы не можете проверить, каким учителем кто-то будет, потому что проверка того, что кто-то знает, не то же самое, что проверка того, чем кто-то может поделиться.
Человек, занимающийся экспериментальной музыкой, должен нести ответственность за результаты экспериментов. Они могут быть очень опасны в эмоциональном плане.
Давным-давно я понял, что успех оставляет подсказки и что люди, добивающиеся выдающихся результатов, делают определенные вещи для достижения этих результатов. Я считал, что если буду точно повторять действия других, то смогу воспроизвести результаты того же качества, что и они.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!