Цитата Теодора Качиньского

Моя профессия – вопрос открытый. Когда-то я был доцентом математики. С тех пор я живу в лесах Монтаны. — © Теодор Качиньский
Моя профессия - открытый вопрос. Когда-то я был доцентом кафедры математики. С тех пор я живу в лесах Монтаны.
Я пришел к... открытым воротам математики. Отсюда во все стороны ведут протоптанные тропы, и с тех пор я часто бывал там. Иногда я думаю... я протоптал все пути... и вдруг открываю новый путь и испытываю новые наслаждения.
Исследования в области математики разочаровывают, и если вы не можете привыкнуть к разочарованию, то математика может быть не идеальным занятием для вас.
Я родился в Эванстоне, штат Иллинойс. Я провел начальную и часть средней школы в пригороде округа Колумбия. А потом я провел школьные годы в Миннесоте. А потом я провел студенческие годы в Колорадо. А потом какое-то время жил в Китае. Затем я провел три года в Вермонте, прежде чем переехать в Нэшвилл.
Я все детство провел за границей из-за профессии отца, поэтому мы постоянно летали на дальние рейсы.
Когда мы гуляем, мы, естественно, идем в поля и леса: что было бы с нами, если бы мы гуляли только в саду или торговом центре? Даже некоторые секты философов почувствовали необходимость импортировать леса к себе, так как они не ходили в леса. Они насадили рощи и аллеи плантанеса, где в портиках, открытых для воздуха, брали subdiales ambulations. Конечно, бесполезно направлять наши шаги в лес, если они не ведут нас туда.
Нельзя исследовать основы и природу математики, не вникая в вопрос об операциях, посредством которых осуществляется математическая деятельность ума. Если этого не учесть, то останется изучать только язык, на котором представлена ​​математика, а не сущность математики.
В области египетской математики профессор Карпински из Мичиганского университета уже давно настаивает на том, что сохранившиеся математические папирусы ясно демонстрируют научный интерес египтян к чистой математике как таковой. Теперь у меня нет сомнений в том, что профессор Карпински прав, поскольку свидетельство интереса к чистой науке как таковой совершенно убедительно содержится в хирургическом папирусе Эдвина Смита.
Мы решили, что для них интересен вопрос: «Где семья была с 2006 года, с тех пор, как мы в последний раз их видели?» Так что часть времени нам пришлось потратить на то, чтобы ответить на этот вопрос. Затем, неизбежно, все доходит до критической точки. Просто не обошлось без того, что речь шла о 2006-2012 годах.
В начале 1970 года я получил звание доцента, а в октябре того же года — профессора. Два весенних семестра 1972 и 1974 годов я провел в качестве приглашенного профессора Гарвардского университета, читая лекции и руководя исследовательским проектом.
Я был профессором математики в Гарварде и Йеле. В Йеле уже давно. Но я не только математик. Я профессор физики, экономики, длинный список. Каждый элемент этого списка является нормальным. Комбинация этих элементов в лучшем случае встречается очень редко.
В лес вы идете снова Вы должны время от времени В лес, неизвестно когда Будьте готовы к путешествию В лес, каждый раз, когда вы идете Там больше узнать о том, что вы знаете.
Я провел свое время очень хорошо во многих отношениях, но не полностью удовлетворительно. Потом я стал профессором во Франции, но понял, что не стал — для работы, которой я должен посвятить свою жизнь.
Я провел много времени в Орегоне после того, как уехал из Калифорнии. Много времени проводил в лесу.
Критическое мышление — это не то, что вы делаете один раз с проблемой, а затем бросаете ее. Это требует, чтобы мы обновляли наши знания по мере поступления новой информации. Время, потраченное на оценку заявлений, — это не просто потраченное время с пользой. Это следует рассматривать как часть скрытой сделки, которую мы все заключили.
Профессор рассказывал студентам о своих коллегах по классу. Студенты из другого класса стали бросать ластики в часы. Каждое точное попадание заставляло его прыгать вперед на одну минуту. Однажды утром перед уроком им удалось перевести часы на десять минут вперед. Поскольку новое время указывало на то, что профессор вышел за рамки принятого времени начала, класс ушел. Профессор ни слова не сказал об этом инциденте. Тем не менее, он представил классу убийцу выпускного экзамена. Пока студенты старались закончить за отведенное время, профессор развлекался тем, что бросал ластики в часы.
Затем я обычно оставляю выбор второго помощника директора и любых других помощников директора первому помощнику директора, который выберет, потому что он или она несет ответственность за поведение и эффективность вторых помощников директора.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!