Цитата Теодора Рузвельта

Я был достаточно хорошим учеником в колледже ... Мои главные интересы были научными. Когда я поступил в колледж, я посвятил себя естественной истории на свежем воздухе, и я стремился стать ученым типа Одюбона, или Уилсона, или Бэрда, или Коуса, человека, подобного Харту Мерриаму или Фрэнку Чепмену, или Hornaday, сегодня.
Цель колледжа для отдельного студента состоит в том, чтобы устранить потребность в колледже в его жизни; задача состоит в том, чтобы помочь ему стать самообучающимся человеком.
Я был невероятно преданным учеником и часто просыпался в 4 или 5 утра, чтобы учиться. Но даже в этом случае все еще были люди, которые думали, что девушка вроде меня с таким же прошлым, как у меня, на самом деле не подходит для колледжа.
Всегда большая честь упомянуть истину, которая еще не получила широкого распространения. Одна из этих истин состоит в том, что у человека нет души; у него есть только «тело» и «ум». Непоколебимая вера человека в душу не изменит этой научной истины! Никакая вера не может быть выше научных истин! Человек может родиться, может ходить, работать и мыслить, не обладая таинственной и нематериальной душой! Бездушие человека — великая трагедия и для человека, и для религии. Но Человек, вопреки религии, выйдет из этой трагедии с триумфом.
Я закончил Колледж Джонса, чувак, в Джексонвилле, Флорида, детка! Я не мог попасть куда-нибудь еще, чувак. Я был худшим учеником. Я не мог попасть куда-либо еще. Мой отец настоял, чтобы я пошел в колледж, так что я закончил его, попал в список декана и все такое.
научная мысль не означает мысли о научных предметах с длинными названиями. Нет научных тем. Предметом науки является человеческая вселенная; то есть все, что есть, было или может быть связано с человеком.
Все должны были поступить в тот или иной колледж. Бизнес-колледж, младший колледж, государственный колледж, секретарский колледж, колледж Лиги плюща, колледж свиноводов. Сначала книга, потом работа.
Давно пора, чтобы миряне отказались от вводящего в заблуждение убеждения, что научное исследование — это холодное беспристрастное предприятие, лишенное творческих качеств, и что ученый — это человек, который крутит ручку открытия; ибо на каждом уровне деятельности научное исследование является страстным предприятием, и распространение естественных знаний зависит прежде всего от проникновения в то, что можно вообразить, но еще не узнать.
Разница между Национальной футбольной лигой и колледжем заключается в следующем: в колледже вы разоренный студент колледжа.
Будучи студенткой колледжа в первом поколении, прошедшей путь от муниципального колледжа до Корнеллского права, медицинская страховка не была главным приоритетом, когда я только начинал. Я был погребен в долгах по студенческому кредиту и беспокоился о том, чтобы просто свести концы с концами.
вивисекция — это не то же самое, что научный прогресс. Есть такое понятие, как научный прогресс. Но эта массовая приверженность ученых вивисекции, которая является простым и дешевым путем, на самом деле препятствует их научному прогрессу, ибо истинный прогресс труден и требует гениальности и воображения от своих преданных работников.
Я поступил в Шанхайский театральный институт, потому что мои родители, как и все родители, хотят, чтобы их дети получали хорошие оценки и учились в хорошем колледже. Я стал студентом колледжа из-за них.
Параллельно с развитием моего интереса к техническим устройствам я начал приобретать глубокую любовь и уважение к миру природы, что и по сей день мотивирует мое научное мышление.
Стоимость обучения в колледже продолжает расти, а задолженность по студенческим кредитам угрожает лишить многих американцев возможности учиться в колледже и уйти из среднего класса.
Когда вы поступаете в колледж и рассказываете о своем студенческом опыте, с ним связано много ревизионистской истории. Вы склонны думать о себе так: «О, у меня есть все девушки. Я был лучшим спортсменом в команде. Я был отличником». И это, вероятно, не так.
Я пользовался библиотекой колледжа, беря взаймы книги, кроме научных, например, все пьесы Джорджа Бернарда Шоу, произведения Эдгара Аллана По. Библиотека колледжа помогла мне более широко взглянуть на жизнь.
Мой отец — профессор колледжа, и на этом мой опыт работы в колледже заканчивается. Я своего рода профессиональный студент навсегда. Я думаю, как и у людей, у нас всегда есть ученик, который живет в нас и ждет, чтобы появиться и заставить нас снова почувствовать себя 16-летними.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!