Цитата Теренса Маккенны

В моем социальном мире вещей нет иерархии старших знаний. Есть только люди, которые учатся и делятся в очень сложной среде. — © Теренс Маккенна
В моем социальном мире вещей нет иерархии старших знаний. Есть только люди, которые учатся и делятся в очень сложной среде.
Делиться знаниями не значит давать людям что-то или получать от них что-то. Это справедливо только для обмена информацией. Обмен знаниями происходит, когда люди искренне заинтересованы в том, чтобы помогать друг другу развивать новые способности к действию; речь идет о создании процессов обучения.
Это дало огромный уровень уверенности в себе, что посредством исследования и обучения можно понять, казалось бы, очень сложные вещи в своем окружении.
Так много учения делится. Обучение приводит к обмену, обмен приводит к изменению, изменение — это обучение. Единственная другая работа, которой так много делятся, — это воспитание детей. Вероятно, поэтому их так часто путают. Вы не можете проверить, каким учителем кто-то будет, потому что проверка того, что кто-то знает, не то же самое, что проверка того, чем кто-то может поделиться.
Лидерство — это название, которое люди используют, чтобы разобраться в сложных событиях и результатах событий, которые иначе они не смогли бы объяснить. Другими словами, люди приписывают лидерство определенным людям, которых называют лидерами, потому что они хотят верить, что лидеры вызывают события, а не должны объяснять причинно-следственные связи, понимая сложные социальные силы или анализируя динамическое взаимодействие между людьми, событиями и окружающей средой.
Во-первых, мой народ должен быть обучен познанию себя. Тогда и только тогда они смогут понять других и то, что их окружает. Любой, кто не знает себя, считается жертвой либо амнезии, либо бессознательности и не очень компетентен. Недостаток самопознания преобладает среди моих людей здесь, в Америке. Обретение знания о себе объединяет нас в великое единство. Знание себя заставляет вас брать на себя великую добродетель обучения.
Нет никого, кто не мог бы извлечь большую помощь и большую пользу из обучения; но также есть лишь немногие люди, которые не получают большого вреда от света и знания, которые они получили путем обучения, если только они не используют свое знание способом, подходящим и естественным для них.
Способность людей не только функционировать в космосе, но и быть очень функциональными, когда они прибывают в пункт назначения, — это те вещи, которые мы узнаём из науки. Технологии перекачки топлива и все, что мы можем узнать о космической среде, — все это ценно для нас, потому что мы стремимся вперед.
Бюрократия — это круг, из которого никто не может вырваться. Его иерархия есть иерархия знаний.
Я верю, что в сущности всего есть то, что мы не можем назвать обучением. Есть, мой друг, только знание, которое повсюду, то есть Атман, то есть и во мне, и в тебе, и в каждом существе, и я начинаю верить, что у этого знания нет худшего врага, чем человек знания, чем ученость. .
Делиться едой — это основа социальной жизни, и для многих людей это единственный вид социальной жизни, в которой стоит участвовать.
Детство аналогично изучению языка. Она имеет биологическую основу, но не может быть реализована, если социальная среда не вызывает и не питает ее, т. е. не нуждается в ней. Если в культуре доминирует среда, которая требует сегрегации молодых людей для того, чтобы они научились неестественным, специализированным и сложным навыкам и отношениям, тогда детство, в той или иной форме, возникнет, ясно сформулированное и незаменимое.
Образцы, которые являются нормой в семье — вся идея о том, что одни люди готовят, а другие едят, что одни слушают, а другие говорят, и даже то, что одни люди контролируют других очень экономно или даже жестоко, — такая иерархия и есть то, что заставляет мы уязвимы для веры в классовую иерархию, веры в расовую иерархию и так далее.
Глобализованная среда, в которой знание многих языков вознаграждается, а доступ к учебным материалам упрощается. Талант к массовому изучению языка не поддерживался окружающей средой до недавнего времени, так что это явление станет более распространенным и более заметным.
Мы видим себя обитателями сложного социального мира, в котором происходят некоторые капиталистические вещи, а также некоторые социалистические, некоторые коммунистические, и во многих случаях экономика не отделена от более широкой ткани жизни (например, обмен и дарение подарков). и взаимопомощь).
Я считаю, что мицелий — это неврологическая сеть природы. Переплетающиеся мозаики мицелия наполняют среду обитания мембранами для обмена информацией. Эти мембраны осознают, реагируют на изменения и в совокупности заботятся о долгосрочном здоровье окружающей среды хозяина. Мицелий находится в постоянной молекулярной связи с окружающей средой, изобретая разнообразные ферментативные и химические ответы на сложные вызовы.
Физика воспринимается как одинокое, занудное занятие, которое имеет очень мало общего с человеческими чувствами и вещами, которые волнуют людей изо дня в день друг в друге. Тем не менее, физики в своей рабочей среде — очень социальные существа.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!