Цитата Т. С. Бойла

За эти годы у меня было много учеников, иногда даже очень искушенных, которые писали и упирались в стену. Часто я нахожу это потому, что они работают вне последовательности. Может быть, некоторые люди и умеют это делать, но я не думаю, что художественная литература так работает. Это открытие.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Опыт, который у меня был за все эти 40 лет работы на Бродвее и на телевидении, я делюсь им со студентами и позволяю им как бы истощать меня, но все они чувствуют в конце урока, что они так много извлекли из этого. . Ученики растут в моем классе, потому что чувствуют себя в безопасности. Они не чувствуют, что на них будут кричать.
Студенты уходят с четким сообщением о том, как работает прием: если у вас есть деньги, связи или «инсайдерские» знания, у вас есть преимущество. Неудивительно, что многие ученики со скромным или низким достатком решают, что в нее даже не стоит играть.
У большинства учителей самопознания есть два типа учеников. У них есть ученики, с которыми они имеют дело более экзотерически, чем с эзотерическими учениками. Эзотерические истины обычно преподносятся небольшой группе студентов.
Жалею, что в других журналах мало рассказов. Но в некотором смысле я думаю, что исчезновение шаблона рассказа из головы каждого может освободить. Отчасти из-за того, что для историй нет массового рынка, форма находится в свободном доступе. Это может быть много, много вещей. Так что антология в значительной степени предназначена для студентов, но я думаю, что сейчас мы все в том же положении, что и студенты. Очень немногие люди изо дня в день занимаются рассказом.
Найдите образец отличного образования в истории, и вы найдете великого учителя, который вдохновил учеников сделать трудный выбор в пользу учебы. Где бы вы ни встретили такого учителя, вы также найдете целеустремленных учеников, которые усердно учатся. Когда студенты усердно учатся, происходит обучение.
Навязчивая сосредоточенность на дипломе колледжа не пошла на пользу ни налогоплательщикам, ни студентам. Только 35 процентов студентов, начинающих четырехлетнюю программу обучения, завершат обучение в течение четырех лет, и менее 60 процентов закончат обучение в течение шести лет. Студенты, которые не закончили обучение в течение шести лет, вероятно, никогда не закончат его.
Много лет назад Редьярд Киплинг выступил с речью в Университете Макгилла в Монреале. Он сказал одну поразительную вещь, которую стоит запомнить. Предостерегая студентов от чрезмерной заботы о деньгах, положении или славе, он сказал: «Однажды вы встретите человека, который не заботится ни о чем из этого. Тогда ты узнаешь, насколько ты беден.
«Жизнь би» покажет много историй. Я думаю, что люди найдут некоторые из этих стереотипов, может быть, некоторые люди жадные, может быть, некоторые люди используют бисексуальность как переход, но не все из них.
У меня есть процесс, которого я, как писатель, в какой-то степени всегда придерживаюсь, но я, конечно, никогда не навязывал своим ученикам способ написания романа. Когда у меня были студенты, я никогда не говорил: «Вы никогда не должны начинать писать роман, пока не закончите последнее предложение». Я никогда этого не делал и не стал бы делать сейчас, но люди теперь, кажется, настолько заинтересованы в процессе [написания художественной литературы], что мне приходится постоянно давать понять, когда я описываю свою, что я не предписываю. Я не проповедую.
Я обнаружил, что сегодняшние студенты зачастую более терпимы к человеческим отклонениям, чем могли бы быть студенты предыдущих поколений. С другой стороны, некоторым нашим учащимся требуется гораздо больше взаимодействия с широким кругом сверстников, чтобы их уровень понимания углублялся и чтобы они были готовы жить в мире, который станет только меньше.
За годы он собрал тысячи учений. Многие стали его учениками. Многие не стали его учениками, но всякий раз, когда он был в городе, они приходили к нему.
Многие студенты лучше всего учатся на практике. Но поскольку классы навязывают всем учащимся одинаковый темп, они ограничивают степень, в которой учащиеся действительно могут учиться методом проб и ошибок. Вместо этого лекции по-прежнему вынуждают многих студентов пассивно следовать материалу и в синхронном темпе.
Я провожу довольно много времени, думая о своих учениках. Я смотрю на них, на их работу, слушаю, что они мне говорят, и пытаюсь понять, кем они могли бы стать в лучшем из всех возможных миров. Это непросто. Студенты пытаются дать вам подсказки; иногда они смотрят на вас так, как будто умоляют вас понять о них что-то, что они еще не в состоянии сформулировать. Как можно добиться успеха в этом? И как можно сделать это 20 раз для всех учеников в классе? Это невозможно, конечно. Я знаю это, но я все равно стараюсь. Это утомительно.
Многие мои ученики были довольно заметными. Примечательны как в личном смысле — люди, которые изменили мою жизнь, — так и в том, что многие добились огромного успеха в своей писательской карьере. Независимо от того, имел ли я какое-то отношение к этим историям успеха, я очень горжусь и счастлив за то, что мои бывшие ученики попали на карту.
Вы должны представить, что пишете шоу о губке, и вы думаете, что, может быть, несколько человек сочтут это забавным, некоторые студенты колледжа, но оно взлетит. Это действительно шокирует - до такой степени, что это странно.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!