Цитата Томаса Бейли Олдрича

Должен быть ребенок со средними способностями, но вы не можете найти родителя, который признает, что это его ребенок. — © Томас Бэйли Олдрич
Должна быть такая вещь, как ребенок со средними способностями, но вы не можете найти родителя, который признал бы, что это его ребенок.
Ни один родитель не должен наказывать ребенка, кроме как с целью его блага. А для того, чтобы сделать ребенку добро через его наказание, родитель должен религиозно воздерживаться от наказания его в гневе.
Надежда — это сердцебиение отношений между родителем и ребенком. Каждый раз, когда ребенок преодолевает очередной вызов своей жизни, его триумф поощряет новый рост его родителей. В этом смысле ребенок является родителем своей матери и отца.
Дисциплина — это символ заботы о ребенке. Он нуждается в руководстве. Если есть любовь, то нельзя быть слишком строгим с ребенком. Родитель также не должен бояться повеситься. Если вас никогда не ненавидел ваш ребенок, вы никогда не были родителем.
Без чувства стыда или вины за свой поступок ребенок лишь закаляется в бунте физическими наказаниями. Стыд (и похвала) помогают ребенку усвоить родительское суждение. Это внушает ребенку, что родитель не только сильнее, но и прав. Как и пуритане, Локк (в 1690 г.) хотел, чтобы ребенок принял моральную позицию родителей, а не просто склонялся перед превосходящей силой или социальным давлением.
Чтобы быть достаточно хорошим родителем, нужно быть в состоянии чувствовать себя в безопасности в своем родительстве и в своих отношениях со своим ребенком ... Уверенность родителя в том, что он родитель, в конечном итоге станет источником уверенности ребенка в себе.
Думайте о Вселенной как о доброжелательном родителе. Ребенок может хотеть баночку мороженого и зефир, но вместо этого мудрый родитель даст ему фрукты и овощи. Это не то, чего хочет ребенок, но это то, что ему нужно.
Сознательное родительство — это новый парадигменный сдвиг в том, как мы смотрим на свою роль родителей. Это отвлечение внимания от исправления ребенка и управления ребенком, одержимость всем, что связано с ребенком, и подход, ориентированный на ребенка, и действительное сосредоточение на эволюции родителя. Речь идет о полном понимании того, что до тех пор, пока родители не поднимутся до определенного уровня эмоциональной интеграции и зрелости, они действительно не смогут по-настоящему служить духу ребенка.
Родитель, который очень любит своего ребенка, но ничего не просит взамен, может считаться святым, но не родителем. Ибо ребенок, который может претендовать на любовь, не выполняя никаких обязательств любви, будет эгоистичным ребенком, и многие такие дети выросли в наше время, чтобы стать раздражительными любовниками и угрюмыми партнерами по браку, потому что обещание безусловной любви не было выполнено. .
Родитель не должен поддаваться своему желанию попытаться создать ребенка, которого он хотел бы иметь, а скорее помочь ребенку развиться - в свое время - в полной мере, в то, чем он хочет быть и может быть. , в соответствии с его природными способностями и как следствие его уникальной жизни в истории.
Современному родителю нелегко всегда помнить, что каждый его ребенок — такая же личность, какой он был в детстве.
Мать должна иметь некоторые фантазии о будущем своего ребенка. Во-первых, это повысит ее интерес к ребенку. Превратить фантазию в программу, чтобы ребенок, например, летал на самолете через всю страну, не имеет смысла. Это исполнение собственных мечтаний родителей. Это другое. Наличие фантазии, которую ребенок будет либо стремиться осуществить, либо яростно восставать против нее, по крайней мере, дает ребенку некоторое ожидание, что ее можно встретить или отвергнуть.
Сознательный родитель — это не тот, кто стремится исправить своего ребенка или пытается произвести или создать «идеального» ребенка. Это не про совершенство. Сознательный родитель понимает, что путешествие уже предпринято, этот ребенок призван сам «воспитать родителя». Чтобы показать родителю, где родителю еще предстоит вырасти. Вот почему мы зовем наших детей в нашу жизнь.
Ребенок никогда не должен даже думать о том, чтобы быть «хорошим сыном». Родитель решает эту судьбу за ребенка. Родитель поощряет это. Не сам ребенок. А "идеальный папа"? Я содрогаюсь при мысли, что это может быть.
Когда родитель отказывает ребенку в его родительском времени, этот родитель отказывает ребенку в его алиментах - его психологических алиментах.
Никакая социальная проблема не является столь универсальной, как угнетение ребенка... Ни один раб не был в такой степени собственностью своего господина, как ребенок - собственностью своего родителя... Никогда еще права человека не пренебрегали так, как в случае ребенок.
И большинство неудач в детско-родительских отношениях, по моим наблюдениям, начинаются, когда ребенок начинает приобретать собственный разум и волю, принимать самостоятельные решения и подвергать сомнению всемогущество или мудрость родителя.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!